1.《学弈》选自《_____》。作者用_____的写作方法叙述了两人对待学弈的态度。他们两人的表现分别是 “_____”和“_____”。学习态度的不同,导致学习的结果是“_____”。(后三空填写文中的原句)
答案:孟子·告子上/对比/其一人专心致志,惟弈秋之为听/ 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思授弓缴而射之/虽与之俱学,弗若之矣
本题解析:本题考查了学生对课文的理解能力,对重点语句的理解,主要内容,表达的思想感情等要熟记。这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。
结合学过的知识可知,《学弈》选自《孟子·告子上》。作者用对比的写作方法叙述了两人对待学弈的态度。他们两人的表现分别是 “其一人专心致志,惟弈秋之为听”和“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思授弓缴而射之”。学习态度的不同,导致学习的结果是“虽与之俱学,弗若之矣”。
2.写出下列句子的大致意思。
弈秋,通国之善弈者也。
答案:弈秋是全国最擅长下棋的人。
本题解析:本题考查理解并翻译文中的句子。注意文言实词、虚词的意义和用法的积累,了解并掌握常见的文言特殊句式,掌握文言文翻译的技巧。
句子“弈秋,通国之善弈者也”意思是:弈秋是全国最擅长下棋的人。
3.《学弈》告诉了我们一个什么道理?
答案:学习要学习要专心致志,不可三心二意。
本题解析:本题主要考查学生对于文章主旨的理解。主旨一般分为:情感、道理、批判和品质。
结合短文可知,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,绝不可以三心二意。据此分析作答即可。
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