学弈阅读理解题及答案(阅读答案四)
1．给下列加粗加横线的字注音。
学弈( )
以为有鸿鹊将至( )
弓缴( )
为是其智弗若与( )
答案：yì/wéi/jiǎo/wéi
本题解析：考查对字音的辨析。
学弈：xué yì
以为有鸿鹊将至：yǐ wéi yǒu hóng hú jiāng zhì
弓缴：gōng zhuó
为是其智弗若与：wéi shì qí zhì fú ruò yú
2．解释下列加粗加横线字的意思。
善弈者( )
使弈秋诲二人弈( )
思弓缴而射之( )
非然也( )
答案：擅于/下棋/指鸿鹄/这样
本题解析：考查对词语的理解。
善弈者：擅长下棋的人。善指擅于。
使弈秋诲二人弈：让弈秋教导两个人下棋。弈指下棋。
思弓缴而射之：想要拉弓箭将它射下来。之，代词，代鸿鹄。
非然也：不是这样的。然：这样。
3．翻译《学弈》中加横线的句子。
虽与之俱学，弗若之矣。
答案：虽然跟他（之在这里是代词，指代前文中专心学习者）一起学习，但却比不上那个人。
本题解析：考查对句子的翻译，这类题要结合文章意译进行理解再运用直译的方法进行分析推敲。
虽与之俱学，弗若之矣：虽然跟他（之在这里是代词，指代前文中专心学习者）一起学习，但却比不上那个人。
4．另一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是_________________。（用原文回答）
答案：一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。
本题解析：考查对文章的理解。
从“一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。”中可以看出另一个人是因为三心二意，想着射大雁所以导致比不上第一个人。
5．《学弈》中写了两种不同的学习态度，分别用一个成语概括。
答案：专心致志、三心二意。
本题解析：考查对文章的理解。
从第一个人身上可以看出专心致志。专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。出自《孟子·告子上》。
从第二个人身上可以看出三心二意。三心二意：意志不坚定，犹豫不决，也指又想这样又想那样，犹豫不定。出自元·关汉卿《救风尘》。
《学弈》译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
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