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枯萎的蒲公英阅读理解题及答案(阅读答案三)

2025-03-02 10:50:40
来源: 小升初网

  阅读下面《枯萎的蒲公英》原文,完成后面的阅读理解题!

《枯萎的蒲公英》原文

《枯萎的蒲公英》原文2

  1.请将括号内不合适的词语画去。

  →答案解析:“她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情(专注 专一)地寻找那一小簇一小簇的绿。”这句中描述“神情”应该用“专注”,指精力集中在一点;“为一家换回不很(富裕 丰裕)的口粮。”这句中描述“口粮”应该用“丰裕”,指丰富充裕;

  ➤参考答案:专一,富裕。

  2.根据短文,将内容补充完整,要求用简洁的语言概括。

1000228

  →答案解析:结合课文中描写,现实中看到蒲公英的叶子边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿,叶们努力贴向地面。茎慢慢垂下头来,用尽全部的力,贴向地面,贴向地面;由眼前的蒲公英,我想到自己的母亲。

  联想到去年的这个时节,八十岁的老母在楼下给我寻挖蒲公英;为了孩子们正常上学,母亲携夫带子,来到异乡;为了全家能吃上饭,母亲不辞辛苦地做刺绣和辛苦奔波换口粮;结合文中描写,进行作答。

  ➤参考答案:边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿;努力地贴向地面;慢慢垂下头来,用尽全部的力,贴向地面母亲;去年母亲在楼下为“我”寻挖蒲公英。母亲不分昼夜做刺绣和辛苦奔波换口粮。

  3.对文中画横线的句子,理解正确的一项是(______)

AB
母亲的脚很特别,脚板特别大,脚步很利落,“我”根本拦不住她。母亲年纪大了,却还执意要为“我”寻挖蒲公英,一心想着子女。
CD
母亲爱东奔西跑,执意要下楼,去看蒲公英。“我”劝不住母亲,因为“我”的口才比较差。

  →答案解析:结合对文中画线句子的理解,“去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。”这句描写年迈的母亲冒着寒冷的北风,为我在楼下寻挖蒲公英,表现了母亲心中一心为了子女着想。阅读各项,应该选B项。

  ➤参考答案:B

  4.读下面的句子,回答括号里的问题。

  ①她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。(加点的词给你怎样的感受?)

  ②我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道吗,你碰到了我心最柔软的角落,它在疼。(“我”为什么而心疼?你体会到了“我”对母亲怎样的情感?)

  →答案解析:①这句中加点词语是对母亲的动作描写,从中可以感受到母亲找寻蒲公英的艰辛,表现了母亲对孩子浓浓的爱意。②这句写“我”从蒲公英想到了自己的母亲,想到母亲对自己的爱;“我”心疼一直在无私奉献的母亲,为蒲公英仍在母亲却已逝而心疼。我从中体会到了“我”对母亲深深的思念和感恩。结合自己对短文的理解,进行作答。

  ➤参考答案:①通过描写母亲的动作,我感受到了母亲找寻蒲公英的艰辛,母亲正以她的方式来表达对子女的关爱,那份浓浓的母爱。②“我”心疼一直在无私奉献的母亲,为蒲公英仍在母亲却已逝而心疼。我从中体会到了“我”对母亲深深的思念和感恩。

  5.文章为什么以“枯萎的蒲公英”为题,你是怎么理解的?(至少写出三点理由)

  →答案解析:结合短文内容,文中由蒲公英想到自己的母亲,联想到母亲为自己的操劳,题目“枯萎的蒲公英”是母亲的象征,一方面指母亲给“我”留下的蒲公英,也代表逝去的母亲,这样一语双关,体现了“我”对母亲的怀念。结合短文内容,进行理解作答。

  ➤参考答案:题目“枯萎的蒲公英”是贯穿全文的线索;“枯萎的蒲公英”不仅仅指的是母亲为“我”留下的蒲公英,也代表着逝去的母亲,一语双关;以“枯萎的蒲公英”为题,体现了“我”对母亲的深沉的思念。

  ☞枯萎的蒲公英(阅读答案二)

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