秋天的怀念阅读理解题及答案(阅读答案三)
阅读《秋天的怀念》短文，完成后边相应的阅读理解题！
1．短文分四个部分，记叙了“我”与“母亲”的事。阅读短文，完成思维导图。
→答案解析：本题考查文章内容分析。这篇短文分四个部分记述了“我”与“母亲”的四件小事：第①段主要写了“我”双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，常常会无缘无故地发脾气：第②段：母亲病重，却不告诉“我”；第③段“我”答应与母亲一起去北海看菊花，母亲高兴得喜出望外：第④至⑦段写母亲临终前仍记挂着兄妹俩。文章通过写一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。
➤参考答案：“我”双腿瘫瘓，母亲劝慰“我”；“我”同意去看花，母亲很开心
2．对短文第①段画横线的句子理解不正确的一项是（ ）。
| A | B |
| 这句话是对母亲的动作描写 | 写出了母亲想让“我”发泄痛苦 |
| C | D |
| 表达了母亲对“我”的关爱 | 母亲不让“我"知道她得病了 |
→答案解析：本题考查文章内容理解分析。ABC.正确；D.有误，文中第①段划线句子“母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静”这句话中“消悄地”这是对母亲的动作描写，母亲十分体谅儿子的苦衷，为了能让儿子发泄心中的痛苦而尽可能不去惊扰儿子，表达了母亲对儿子的关爱。短文第①段并没有提及母亲生病一事。故选：D。
➤参考答案：D
3．第⑦段画波浪线的句子属于 描写，写出了 ，作者想借此表达的是 。
→答案解析：本题考查句子分析。短文第⑦段画线句子“那菊花黄得淡雅，白得高洁，紫红得热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫"这是景物描写，写出了菊花颜色鲜艳，生命力蓬勃的样子。作者通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达对秋天特有的情思，写出了在经过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，才真正体会了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期盼，悟出了生命存在的意义。说明作者已经走出心理的阴影，重新燃起希望来面对生活，同时也说明作者已经懂得了母亲的用意。
➤参考答案：景物/五颜六色的菊花开得烂漫的样子/他自己对继续生活下去的信心和勇气
4．短文第①、⑦两段的“好好儿活”有什么不同？作者这样写有什么好处？
→答案解析：本题考查文章内容分析。“好好儿活"在文中两次出现，第一次是在第①段最后：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”这是母亲对残疾的儿子的不放心和期望，是一份深沉伟大的母爱；这句话第二次是在文章最后“我俩在一起，要好好儿……”这是儿子多年后想起母亲的临终遗语，内心充满愧疚与自责，深感母爱的伟大，立志要好好活下。作者这样写的好处是前后照应，使文章结构更加严谨。
➤参考答案：第①段是母亲恳求“我”坚强起来，珍惜生命；第⑦段是表明“我"对母亲的话有了真正的理解，要与妹妹一起坚强、乐观地生活下去。这样写的好处是表现了母亲对“我”深远的影响。
5．文中的母亲是一位怎样的母亲？结合短文内容回答。
→答案解析：本题考查人物形象分析。从第一段母亲对瘫痪时暴怒无常的我的表现，可以看出她对“我”的理解与关爱；从第二段“她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，但她心里想的还是如何鼓励我重树人生希望，可见母亲的无私与伟大，而“我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”可见她的坚强，第三段，她提议让“我”去看花，目的是想让“我”走出人生的阴影，可见她的睿智；而她说出有关“走”的敏感字眼，就赶紧打住，悄悄离开，再次表现她对“我”的理解与关爱。
➤参考答案：从母亲鼓励“我”“好好儿活”和回忆杨树花的事可以看出母亲是一个慈祥、宽容、坚强伟大、乐观从容的人。
6．生活不可能一帆风顺，我们在成长的道路上可能会遇到各种挫折，我们该如何对待呢？联系短文，谈谈自己的想法。
→答案解析：本题考查阅读看法。这是一道开放性试题，答案不唯一。生活不可能一帆风顺，我们在成长的道路上有可能会遇到各种“麻烦”。短文中的“我”因为双腿瘫痪而失去生活的勇气，是母亲的鼓励
让“我”重新燃起对生活的信心。在现实生活中，我们常常会遇到这样或那样的问题和困难，但是只要我们有战胜困难的勇气和决心，就一定会取得成功。比如在学习中，一次考试成绩不理想并不可怕，只要我们调整好心态，找到问题所在，就一定会取得进步。
➤参考答案：面对生活中的各种挫折，我们不要害怕，要勇敢、乐观地面对。就像文中的“我”，双腿瘫痪，但在母亲的鼓励下，“我”开始勇敢、乐观地面对自己的生活。
