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《匆匆》阅读理解题及答案(阅读答案九)

2022-03-28 09:34:58
来源:小升初网  

《匆匆》9.jpg

  1.请找出《匆匆》中的一句反问句,将其改为陈述句后写在下面横线上。

  答案:

  反问句:我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

  陈述句:我不曾留着像游丝样的痕迹。

  本题解析:本题考查反问句变陈述句。

  本段中只有一个反问句“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

  首先将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;(有不去不,没不加不。)其次将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉;最后将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。

  将其改为陈述句即为“我不曾留着像游丝样的痕迹。”

  2.《匆匆》这一段话中,第一个“赤裸裸”指_______,第二个“赤裸裸”指_________作者想告诉我们_________________。

  答案:光着身子/什么也没有/要珍惜时间

  本题解析:本题考查词语意思理解。

  第一个“赤裸裸”出自“我赤裸裸来到这世界”意思是说“我们什么也不穿光着身子出生的”,第二个“赤裸裸”出自“转眼间也将赤裸裸地回去吧?”意思是“我们白白度过一生,什么也没留下,生命逝去的时候什么也带不走”。

  作者通过这一句是想告诉我们不要虚度光阴,应好好珍惜时间。

  3.《匆匆》的结尾一连串带问号的句子表达了作者怎样的感受?这样表达有什么好处?

  答案:

  作者对自己虚度光阴的疑惑、惋惜,对光阴流逝的无奈。

  好处:增强语气,引发读者思考。

  本题解析:本题考查句子含义理解与作用。

  结尾一连串带问号的句子表现了作者对时间匆匆流逝,自己却没有办法的无奈,也表现了作者为自己没有珍惜时间而惋惜。作者采用多个问号可以增强语气,让读者思考自己是如何对待时间的。

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