我的老师阅读理解题及答案(阅读答案)
1．《我的老师》字里行间里都洋溢着对老师的一往情深。请你从文中找出前后呼应的句子，并写下来。
答案：文章“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。”和“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”前后呼应。
本题解析：考查对文章呼应部分内容的分析。
文章的前后呼应一般指在一篇文章里，前面提出的问题，后文有所着落或后面出现的情节，前文有所交代，所以从文章来看应该是：文章“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。”和“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”前后呼应。
2．阅读《我的老师》第2自然段，从哪里可以看出“她爱我们，并没有真正要打的意思。”
答案：从“我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”中可以看出“她爱我们，并没有真正要打的意思。”
本题解析：考查对文章内容的理解。
从“我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”中可以看出“她爱我们，并没有真正要打的意思。”
3．“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。”这句话中的的“狡猾”是什么意思？
答案：狡猾是贬词褒用，狡猾本意是诡计多端，不信任；在这里写出“我”的调皮和机灵，表现了一个孩子对老师的理解。
本题解析：考查对文章的理解。
“狡猾”的本意是：诡计多端，不可信任。
文章中“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。”属于贬义词褒用，写出了站在孩童角度时，作为一个孩子对老师的理解，体现其机灵和调皮。
4．本文回忆了我和老师之间的一些小事，表达了作者怎样的思想感情？
答案：表达了作者对老师深深的怀念以及喜爱之情。
本题解析：这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。
5．请用简明扼要的语言概括文中叙述的五件难忘的小事。
①第一件事：_________________
②第二件事：_________________
③第三件事：_________________
④第四件事：_________________
⑤第五件事：_________________
答案：
蔡老师假装发怒
蔡老师教我们跳舞
蔡老师带我们观察蜜蜂
蔡老师为我排解纠纷
梦里寻老师
本题解析：这道题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。
从“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”、“在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。”、“她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。”、“这时候，蔡老师援助了我，批评了我的‘反对派’们，还写了一封信劝慰我，说我是‘心清如水的学生’”、“不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。”中可以看出。
6．这五件事中，哪些事是略写，哪些事是详写。（填序号）
详写事例：____________________
略写事例：____________________
答案：
蔡老师为我排解纠纷、梦里寻老师。
蔡老师假装发怒、蔡老师教我们跳舞、带我们观察蜜蜂。
本题解析：考查学生对事件的详略分析。
从文章内容来看详写事件为四段的蔡老师为我排解纠纷以及后文的梦里寻老师。
而观察蜜蜂、假装发怒以及教我们跳舞属于略写。
