佚名《我的老师》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．找出文中描写外貌的句子。

　　→答案解析：外貌描写：也称肖像描写。即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写。根据文中句子“穿着一身白色连衣裙，看起来清秀纤弱的小瑛老师走了过来，她微笑着和树下的人们打招呼。”可知答案。

　　➤参考答案：穿着一身白色连衣裙，看起来清秀纤弱的小瑛老师走了过来，她微笑着和树下的人们打招呼。

　　2．第二自然段五处引号内的话表达的说话的人的心态分别是（_____）

　　→答案解析：句子“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”这是五保户王奶奶对小瑛老师的夸赞；“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢！”这句话是赞同五保户王奶奶的话是夸赞欣赏的；由此处可排除A、B、D选项“好是好，只可惜人家要调走了！”中“可惜”一词可以看出是“遗憾，惋惜”。由此可确定选C。

　　➤参考答案：C。

　　3．阅读第二自然段，小瑛老师的“好”体现在             。第四自然段中，柱子留恋”是因为             ，“自豪”是因为             。

　　→答案解析：根据句子““多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶不管什么时候都不忘提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢！”可知小瑛老师“好”体现在带学生帮五保户干活、书教得好。

　　根据句子““要调去哪儿？是不是回城？"”“回城？才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。”可知柱子舍不得小瑛老师离开。自豪是因为西藏更缺老师小瑛老师自愿报名到那儿教书。

　　➤参考答案：带学生帮五保户干活、书教得好；不舍得小瑛老师走；小瑛老师要去西藏教书了。

　　4．从人们的对话和柱子的态度中，我感受到小瑛老师是一个             的老师。

　　→答案解析：可从文中“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活”“是呀，人家是大学生，听说书教得才叫号呢？”“老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的”等内容可知小瑛老师是一个善良、有理想、有追求、乐于奉献的人。

　　➤参考答案：热爱教育事业、温柔礼貌、乐于助人，具有奉献精神。

　　5．最后，大家为什么都“呆住了”？

　　→答案解析：根据句子“回城？才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”可知人们本来以为老师是怕吃苦才离开的，听到事实之后被小瑛老师无私奉献的高尚情操打动了。

　　➤参考答案：因为大家都不敢相信小瑛老师是调到了西藏去教书，被她高尚的品德打动。