虎年话虎阅读理解题及答案(阅读答案二)
认真阅读《虎年话虎》一文，完成后面的阅读理解题目！
1．本文重点介绍了什么？（ ）
| A | B |
| 虎的故事 | 虎的形象 |
| C | D |
| 虎的习俗 | 虎的文化 |
➠答案解析：阅读短文，主要介绍了“虎的文化”在军事和习俗中的传播。
📝参考答案：D。
2．第2自然段列举上古甲骨文中“虎”的象形字，主要目的是什么？（ ）
| A | B |
| 古人高超的造字智慧。 | 虎的形象优美可爱。 |
| C | D |
| 虎的象征意义源于甲骨文字。 | 古人崇拜虎，虎文化源远流长。 |
➠答案解析：文中介绍甲骨文中“虎”字，说明“虎的文化”源远流长，从古代一直传承到今天。
📝参考答案：D。
3．下列哪个说法不能体现虎文化在古代军事上的应用？（ ）
| A | B |
| 用来调兵的“虎符”、讨论军事的“白虎堂”。 | 用来称赞将领士兵和军队，比如虎将、虎粮之师。 |
| C | D |
| 《汉书》和《水浒传》中记载的有关“虎”的民间故事。 | 官员巡访以虎头牌开路和衙门庭堂摆虎头牌，以示威严。 |
➠答案解析：阅读第三自然段，ABD三项表述都体现了“虎文化”在古代军事中的应用，C项中表述与军事无关。
📝参考答案：C。
4．关于第4自然段画横线句子采用的说明方法分析不正确的是哪一项？（ ）
| A | B |
| 举例子，举了除夕画虎的例子，说明民风民俗“虎”的文化长兴不衰。 | 作比较，说明除夕画虎的习俗早于门神画很长时间。 |
| C | D |
| 引用《风俗通义》的记载，说明除夕画虎能驱避凶邪，且习俗流传已久。 | 打比方，比如端午节悬挂“艾虎”，佩戴“艾虎”香包，说明民风民俗“虎”的文化长兴不衰。 |
➠答案解析：阅读文中画横线的句子，ABC三项的表述正确，符合原文意思，D项中“端午节悬挂”艾虎“，佩戴”艾虎“香包，说明民风民俗”虎“的文化长兴不衰。”这是运用举例子的说明方法，不是打比方，这项表述不正确。
📝参考答案：D。
5．如果把下面的材料插入文章，应该插在第几自然段合适？（ ）
《三国演义》中关羽等五位蜀汉将军就被称为“五虎上将”，足见虎的威风常被人们借用。
| A | B |
| 第一自然段 | 第二自然段 |
| C | D |
| 第三自然段 | 第四自然段 |
➠答案解析：“《三国演义》中关羽等五位蜀汉将军就被称为”五虎上将“，足见虎的威风常被人们借用。”这句的表述与古代的军事有关，应该放在第三自然段较为合适。
📝参考答案：C。
6．作者主要从哪几方面来“话虎”？请借助文中的关键语句概括（至少三方面）。
➠答案解析：主要从“虎”文化的起源和传承、“虎”文化在古代军事、政治生活中的应用以及咱民俗方面的体现，说明了“虎”文化的重要影响。
📝参考答案：从虎文化的起源、虎文化在古代军事上的应用和虎文化在民风民俗方面的体现来“话虎”。
7．我们学过的课文《少年中国说（节选）》中有这样一句话：“乳虎啸谷，百兽震惶”，结合虎文化精神，你认为作者梁启超将少年中国比喻为“乳虎”是想表达什么呢？
➠答案解析：根据文章内容以及《少年中国说》相关内容，“乳虎”象征了生机勃勃、虎虎生威，梁启超先生用“乳虎”来比喻中国未来的少年，充满朝气和活力，体现了作者对中国少年和未来中国的殷切希望。结合自己的理解，进行作答。
📝参考答案：“乳虎”象征着朝气蓬勃的少年。梁启超将少年中国比喻为“乳虎”表达了对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去的热切期望。
