曹文轩《我的语文老师》阅读理解题及答案(阅读答案三)
认真阅读曹文轩《我的语文老师》一文，完成后面的阅读理解题目！
1．选文讲述了“我的语文老师”的哪两件事？请简要概括。
➠答案解析：阅读短文，结合相关内容，第①②③自然段讲了老师第一次给我们上课，告诉我们什么是“语文”？短文第④⑤⑥⑦⑧自然段介绍老师指导我怎样写好作文的事，通过这两件事介绍为教学严谨又懂得关爱学生的老师形象。
📝参考答案：①语文老师为“我们”阐释什么是“语文”。②语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。
2．如果把第⑤段中的加点部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。
她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上……
➠答案解析：“她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上……”阅读句子，这句中一本一本说明了老师对待教学的细致和用心，页说明老师收集我的六本作文本，花了很多功夫。这种细节描写的词语不能去掉，否则就不会有这样细致地描写和表达。
📝参考答案：“一本一本地”写出了语文老师的细致与耐心，表现了老师对学生的真切关爱。去掉以后，这种情感就没有原句那么鲜明了。
3．选择适当的角度赏析下面的句子。
①我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。
②走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。
➠答案解析：①我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。写出了当语文老师当着全班同学的面批评我的作文写的差时，我内心的不满和愤怒，与后面自己理解老师的良苦用心形成鲜明对比。②走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。这句是环境描写，写出了在我消除与老师的隔阂，明白老师的良苦用心之后的轻松与敞亮。结合上下文和句子表达的意思，揣摩人物的内心情感，可以做出正确作答。
📝参考答案：①该句写出了“我”听到语文老师的批评和否定后的强烈反应，“撕”“扔”“冲”等动词形象生动地表现了“我”当时不可抑制的冲动与愤怒。②此处景物描写，借纯净、澄澈的月光表现了“我”盛怒平息之后内心的敞亮、恬静与轻松。
4．阅读全文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人。
➠答案解析：根据文章描写的相关内容，根据发生在我和语文老师之间的两件事，可以了解“语文老师”的特点，从中了解语文老师的治学严谨、对我的严格要求和真心关爱。从而准确把握语文老师的性格特点。
📝参考答案：“我的语文老师”有对“语文”的独到理解，有伟大的人格和宽广的精神世界，我的语文老师尽管外表普通，但真诚、直率，有一颗细腻、温柔、敏感的金子般的心。
5．读了本文，联系作者的成就，谈谈你对第⑧段画线句子的理解。
➠答案解析：阅读短文第⑧自然段，可以知道曹文轩之所以能成为知名作家，他的语文老师对他的成长进步产生了非常重要的影响。无论是在写作的指导还是对待学问的严谨态度，语文老师都对曹文轩产生了深刻的影响。可以说没有老师的言传身教，可能曹文轩就不会走上文学创作的道路。因此，结合相关内容，特别是文中对语文老师的描写，可以进行准确作答。
