系在风筝线上的童年阅读理解题及答案(阅读答案五)
阅读《系在风筝线上的童年》，完成相应的阅读理解题！
1．整体感知厘清文章脉络，把握文章的主要内容。
这篇文章用“‖”分成了四个部分，其中第二、三部分分别写了 和 。从第三部分中可以体会到“我” 。
→答案解析：考查文章段落的划分。根据文章内容，我们可以分成四部分。第一部分：1-2两小节，写春天是放风筝的好时节；第二部分：3-4两小节，写做风筝；第三部分：5-7小节，写放风筝；第四部分：最后一小节，写怀念童年。从叙述的文字内容看，第三部分是详写。
➤参考答案：做风筝；放风筝；童年与小伙伴们一起放风筝时的快乐
2．形成解释结合文章内容解释下面的词语。
巧夺天工： 。
→答案解析：考查词语的语境含义。要先理解它的本意，然后弄清楚在文中的含义。巧夺天工指精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。文中指制作的风筝技艺高超。
➤参考答案：形容技艺极其精巧。文中指“我”和小伙伴们做出来的风筝十分精巧。
3．评价鉴赏第2自然段中画横线的句子写得很生动，表达了“我”放风筝时喜悦的心情。像这样的句子文中还有很多，请你找出自己喜欢的一句并画上“﹏”，简单写写喜欢它的理由。
→答案解析：考查赏析语句。找出自己喜欢的句子，并写出理由即可。比如∶“这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，渗艳的堤塘边冉冉升起―—被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。"这段写出了我们放风筝时的喜悦心情，尤其是最后一句“我们的心醉了"。
➤参考答案：这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，滓艳的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。"这段写出了我们放风筝时的喜悦心情，尤其是最后一句"我们的心醉了”；
4．获取信息选用 的方法，我们可以迅速找到与【任务一】相关的第 自然段，细读并提取关键信息。通过阅读，我们可以完成下面的“风筝制作指南”。
→答案解析：考查对文段内容的理解。寻找关键词，在第四自然段中，着重写了制作风筝的过程︰找来竹篾，制作骨架，作放线。
➤参考答案：寻找关键词；四；
第一步：烤竹篾，把竹篾弯成需要的几何形状，做风筝骨架
第二步：糊好桑皮纸，画上图案
第三步：把一大团线的一头儿系在风筝上，一头儿缠在线拐子上
5．整体感知为了完成【任务二】，我们可以选用_____的方法，快速抓住最后一个自然段中的句子“ ”。通过这句话，我们可以体会到作者对 。
→答案解析：考查提取信息的能力。寻找中心句。阅读文章，根据第4自然段中的中心句“虽说童年已悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵动着我的心。”可知，“我”童年和小伙伴们放风筝，给“我”留下了深刻的印象。表现了“我”对放风筝的喜爱。
➤参考答案：中心句；虽说童年已悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵动着我的心。；“我”童年和小伙伴们放风筝，给“我”留下了深刻的印象。表现了“我”对放风筝的喜爱。
