《旧居忆伟人》阅读理解题及答案(阅读答案)
阅读短文《旧居忆伟人》，完成下边相应的阅读理解题！
1．用简洁的语言，概括短文第②至③自然段的主要内容。
➤参考答案：短文第②至③自然段主要讲述了李大钊在冬天的大雪天气中让孩子们去扫雪，教育他们不能当寄生虫，要学会劳动，从小养成吃苦习惯。
2．阅读第③自然段，选出对孩子们“越扫越带劲”理解最准确的一项，将序号用“√”标出。（ ）
A．赶紧扫完让父亲继续讲故事
B．抓紧时间干活怕外祖母心疼
C．在扫雪劳动中身体越来越热
D．从父亲的言行中受到了鼓舞
➤参考答案：D
3．阅读第6至9自然段，在文段中标画相关语句，在文旁作批注。
具体要求：至少从两个角度进行批注（对人物形象的体会、对精彩描写的鉴赏、阅读中产生的思考或疑问、为进一步加深理解想要查阅的资料……）
➤参考答案：面对反动政府的血腥镇压，李大钊不顾个人安危，指挥群众疏散。眼见有几个受伤的青年倒在了地上，李大钊三步并作两步走上前去，用一双有力的大手把他们搀扶起来。他环视四周，沉稳地组织其他人掩护伤员撤离。李大钊是一个忠于革命、沉着冷静、舍己为人的人。随后，李大钊组织召开北京党组织的紧急会议，研究部署新的战斗计划……李大钊新的战斗计划是什么呢？
4．结合短文内容，从两个角度写出李大钊给你留下的印象，并分别写出理由。
➤参考答案：①为人慈祥：对待孩子们，关心呵护、鼓励他们吃苦，具有教育者的耐心和细心。②革命情怀饱满、铁肩扛道义：在反对八国通牒的示威游行中，即使面对恶劣的镇压条件，他也始终保持镇静冷静，即使有可能面对生命危险，也毫不退缩地指挥撤离和救治伤员。
5．短文最后一个自然段与开头相呼应，这样写有什么好处？选出下列表述中不恰当的一项（ ）
A．使文章的结构更加完整
B．突显李大钊的光辉形象
C．增强感染力，耐人寻味
D．承上启下过渡更加自然
➤参考答案：D
6．小华拿来一张李大钊雕像照片，这是他在河北的大钊公园里拍摄的。这座雕像由两块巨大的花岗岩组成。创作者力争用传神的雕刻手法，展现出李大钊先生的精神品质。将短文与这雕像照片对照起来看
提示：
①仔细观察雕像图片。
②再谈《旧居忆伟人》，关注人物描写、关键事件等。
③结合图片和短文想开去（人物品质、相关事件、时代背景、相关资料……）。
➤参考答案：李大钊的英勇无畏|坚定的目光|教育孩子扫雪、唱《国际歌》、参与组织反对八国通牒的国民大会游行|李大钊的爱国热情、革命理想
7．短文借助多种描写方法具体表现人物品质。请你从以下两个情境中任选一个，写几句话。至少运用两种描写人物的基本方法（语言、动作、外貌、神态等），突出人物特点。
情境1：老师认真地为同学辅导功课。
情境2：他主动热情地帮助别人。
➤参考答案：情景2：他，一个普普通通的男孩，一头乌黑的卷发看上去油油的，皮肤黑黝黝的。第一次见到他时，不禁有一阵反感。但是就是这样一个让人“讨厌”的人，总是主动热情地帮助别人。有一次我发烧了没有力气打扫教室卫生，他走过来对我说，“你好好休息，我帮你来扫”，顿时，我热泪盈眶，不只是发烧的泪水，还是感动的泪水。
