“双减”政策出台后,关于作业的热议此起彼伏。请围绕以下三个问题,带着阅读目的,以恰当的方法阅读材料,完成下面小题。
如何完成作业
①请分析关于作业的相关内容和问题。
②请提出对于作业完成的建议。
③请结合个人情况,思考“双减”后生活发生了哪些改变。
1.关于学生作业,三则材料的主要观点分别是什么?请有条理地写下来。
➤参考答案:
材料一:减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。
材料二:部分学生作业完成中存在的问题以及原因。
材料三:“优秀学生”在完成作业时有高效的方法。
2.在作业完成方面,材料二反映了该小学部分学生的哪些问题?
➤参考答案:①把不能完成作业的责任推到老师或家长身上;②依赖电子产品。
3.你的同学小明,每天写作业到凌晨一两点,作业中错误也很多。请你结合材料三部分“优秀学生”完成作业的方法,提炼观点,给小明提出三条建议,帮助他提高效率哦!
➤参考答案:
①做作业前先复习巩固当天老师课堂上讲的内容及近几天出现的错误,避免犯类似错误;
②做作业前,先规定好每学科作业完成时间,先易后难,独自完成作业;
③完成作业后认真用红笔纠错,总结归纳错因,并思考解决方法,记录到错题本上,避免再犯。
4.“双减”后,作业量下降,课余时间增加。相信你一定科学利用时间,开展了丰富多彩的活动,练就了一些“拿手好戏”。请简单描述你的课余生活吧!
➤参考答案:例:在课余生活中,我喜欢运动,因为经常运动能活动一下自己的筋骨,健康是最重要的。我常常午休结束,就和同学们一起打篮球,在打篮球中,我还知道我们要团结配合起来,才能取得胜利。每天晚上我还要跳500下绳,这样能长身体。