走在太阳路上阅读理解题及答案(阅读答案)
一、联系上下文理解文意，划去括号中不正确的词语。
答案：而且 期许 而且 困难
二、作者回忆了童年的一件什么事？读短文，根据提示完成填空。
我们想去太阳上→奶奶 → → 。
答案：讲太阳路的故事 我们去园地播种 我们找到太阳路
三、对短文内容的理解，分析有误的是 （可多选）
A.奶奶让我们每人种下喜爱的种子，是转移话题，因为奶奶不知道如何回答我们。
B.本文深入浅出，寓理于事，从植物向着太阳攀登的路，引申出人生之路的思考。
C.我们想去太阳上都想得痴了，可见这是一群天真、充满幻想和好奇的孩子。
D.“从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪着嘴的猫儿”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了我们贪吃的本性。
答案：AD
四、“太阳”在文人墨客的笔下，常被寄予深刻的含义。本文中的“太阳”代表什么呢？请联系短文内容，选择最恰当的一项:
| A | B |
| 光明 | 成功 |
| C | D |
| 希望 | 目标 |
答案：A
五、奶奶想告诉我们“通往太阳的路”是一条怎样的路？结合短文内容，选择下面的一项作为你的观点，填在横线上，并从短文中找到支持你观点的理由。
| A | B |
| 漫长艰辛 | 坚持不懈 |
| C | D |
| 脚踏实地 | 甘愿奉献 |
我的观点是：通往太阳的路是一条 _____的路。
我的理由是：_____。
答案：A 太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都是这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上去，但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。
六、一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣：一个好的结尾，可以增强文章的感染力令人回味无穷。请你选择开头或结尾，体会它的妙处，并写下来。
答案：我选择结尾。本文以奶奶解释人要走的太阳路作结，既交代了故事的结局，更加完整，点明主题，深化主旨，又充满哲理，引发读者思考，增强了文章的感染力。
