《有太阳味的童年》阅读理解题及答案(阅读答案六)
阅读秦文君《有太阳味的童年》一文，完成阅读题！
1．从文中的括号里选择合适的词。
→答案解析：第一空，“包括”的意思包含、总括。“包容”指宽容、容纳，这里指爸爸对“我们”的贪玩宽容、容纳，不批评。第二空，“爱惜”的意思包括重视并加以保护，避免浪费或破坏，以及表示疼爱或爱护。“珍惜”指珍重、爱惜，这里指“我”珍重爱惜失而复得的学校生活。
➤参考答案：包容；珍惜
2．联系短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”
①“抓大放小”中的“大”指的是“我”和弟弟的安全，“小”指的是我们的贪玩。（_____）
②当“我”发现向日葵会跳舞时，同学们都说我是个异想天开的孩子。（_____）
③爸爸给“我”准备了“堵嘴糖”，是想堵住同学的嘴，让他们相信我的话。（_____）
→答案解析：①正确；②结合“当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子”分析，可知选项错误。③结合“这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后”分析，可知选项错误。
➤参考答案：正确；错误；错误
3．“我”有哪些童年经历，爸爸又是怎么教育“我”的？照样子填一填。
→答案解析：结合“刚进小学时，我常常在花园里‘养蚂蚁’，把蜂蜜洒在地上，等聚集起成百上千只蚂蚁后，把它们全部围起来养”，概括为：用蜂蜜“养蚂蚁”。结合“爸爸知道后对我们‘抓大放小’，再三教育我们要注意安全”，概括为：对“我们”抓大放小。结合“爸爸并没有责备我，而是把这件事处理得轻描淡写，劝我把那些蚂蚁都放了，说那样它们会高兴”，概括为：处理得轻描淡写，劝“我”放蚂蚁。结合“为了鼓励我重返学校.爸爸给我准备了堵嘴的糖”“这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生”，概括为：给同学“堵嘴糖”，融入班级。
➤参考答案：用蜂蜜“养蚂蚁”对“我们”抓大放小处理得轻描淡写；劝“我”放蚂蚁；给同学“堵嘴糖”，融入班级。
4．给短文第4自然段作批注。
→答案解析：此题答案不唯一。结合“我常常在花园里‘养蚂蚁’，把蜂蜜洒在地上，等聚集起成百上千只蚂蚁后，把它们全部围起来养。爸爸并没有责备我，而是把这件事处理得轻描淡写，劝我把那些蚂蚁都放了”，概括为：“我”圈养蚂蚁，爸爸劝“我”放了它们的场景。
➤参考答案：“我”圈养蚂蚁，爸爸劝“我”放了它们的场景。
5．“有太阳味的童年”指的是什么？下列说法正确的是（_____）。（多选）
| A | B |
| “我”的童年生活有阳光的味道。 | “我”的童年因爸爸的爱而充满无限欢乐。 |
| C | D |
| “我”的童年生活是那样幼稚可笑。 | 爸爸的爱让“我”的童年感到温暖、幸福。 |
→答案解析：通过“那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀”可知，“太阳味”指的是童年的温暖的事情，这些温暖都是父亲带来的，父亲独特的教育方式让“我”感到很多的温暖，爸爸的爱让“我”感到温暖和童年幸福。
➤参考答案：A D。
6．读了短文，我（赞同不赞同） 爸爸的教育方式，因为 。
→答案解析：这是一道开放性试题，不唯一。赞成或不赞成均可以，言之成理即可。
➤参考答案：赞成；在面对“我”不被同学们相信与同学们有隔阂时，爸爸教“我”给同学“堵嘴糖”，融入了班级，终于成为品学兼优的学生。
