庄重的乞讨阅读理解题及答案(阅读答案二)
1．根据拼音在括号内填上词语。
答案：凝重/挪动/清脆
本题解析：本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“凝”“挪”“脆”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．写出下列词语的近义词。
博得——( )
稳重——( )
安祥——( )
答案：赢得/庄重/慈祥
本题解析：本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
博得：取得；得到（好感、同情等）
稳重：指人遇事沉着冷静，不焦躁；也指办事谨慎、踏实。为人处事考虑缜密，不浮躁冒进，较值得信任。它是每一位成功人士都基本具备的一种优秀品质，也是心智成熟的表现。
安祥：从容不迫；稳重。
3．从《庄重的乞讨》中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：_______________________
陈述句：________________________
答案：
我有什么比不上他？
我比得上他。
本题解析：本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
本题考查的是找出文段中的反问句，即语句中暗含答案的问句，例如有我有什么比不上他？
本题考查了反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为我比得上他。
4．根据《庄重的乞讨》内容回答问题。
（1） 是什么使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中？
______________________
（2）文中的乞讨者是一个怎样的人？
___________________
答案：
是音乐的力量和这位盲人得体的举止言行使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
他是一位能正视挫折，庄重地行使自己的劳动权利的人。
本题解析：本题考查的是对文段内容的分析和理解。
（1）根据原文的内容“不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。”可以得出是音乐的力量和这位盲人得体的举止言行使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
（2）本题考查的是对文段中人物形象的分析和概括，根据原文内容“此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？”可以得出文中的乞讨者是能正视挫折，庄重地行使自己的劳动权利的人。
5．从哪些语句可以看出人们被这美妙的琴声所深深吸引？请用“_________”画出来。
答案：此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
本题解析：本题考查的是对原句中关键语句的理解和寻找。
根据题干的要求看出人们被这美妙的琴声所深深吸引的语句是“此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。”和“悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。”
6．“我”为什么会觉得人行道比过去宽敞得多了？
答案：因为面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利，而“我”作为健康人，会做得更好，“我”对自己充满了信心。
本题解析：本题考查的是对原文内容的分析和理解。
结合原文的内容：这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自 始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄 重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？可以得出我会觉得人行道比过去宽敞得多了是因为面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利，而“我”作为健康人，会做得更好，“我”对自己充满了信心。
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