大江保卫战阅读理解题及答案(阅读答案十二)
1．用简洁的语言把战士们保卫大江的过程补充完整。
→答案解析：原文通过紧凑的叙述，生动展现了战士们保卫大江的英勇过程。这一过程可以概括为：
紧急出动：面对荆江、武汉、九江等地的告急，几十万解放军官兵日夜兼程，迅速朝着大江挺进，展现了高度的责任感和紧迫感。
堤坝塌陷：在九江赛城湖等地，堤坝发生塌陷，情况危急。这一突发情况考验了战士们的应急能力和战斗精神。
奋力抗洪：战士们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭，甚至赤脚奔跑，用血肉之躯筑起人墙，展现了无畏的勇气和坚定的决心。
保住大堤：经过几个小时的麋战，大堤终于被保住，战士们虽然伤痕累累，但他们的英勇行为赢得了人民的尊敬和感激。
➤参考答案：紧急出动，堤坝塌陷，奋力抗洪，保住大堤。
2．有同学认为第①自然段中“荆江告急！武汉告急！九江告急！”可以改成“荆江、武汉、九江纷纷告急！”你同意他的说法吗？说说你的理由。
→答案解析：首先，我们需要理解原文中“荆江告急！武汉告急！九江告急！”这句话的表达方式和效果。这句话采用了排比的修辞手法，每个地点（荆江、武汉、九江）后面都紧跟着“告急”二字，形成了一种强烈的节奏感和紧迫感。这种表达方式能够迅速抓住读者的注意力，让读者感受到当时灾情的严重性和紧迫性。
接下来，我们分析改后的句子“荆江、武汉、九江纷纷告急！”。这句话虽然也表达了同样的意思，即荆江、武汉、九江都发生了紧急情况，但是表达方式却有所不同。改后的句子将三个地点并列在一起，用“纷纷告急”来概括，虽然简洁明了，但是缺乏原文中的节奏感和紧迫感。此外，“纷纷”一词虽然表示了多个地点同时发生紧急情况，但是却没有像原文那样将每个地点的紧急情况单独突出出来，使得读者在感受上可能不如原文那么强烈。
因此，从表达效果上来看，原文中的排比句更加生动有力，能够更好地传达出当时灾情的严重性和紧迫性。而改后的句子虽然简洁明了，但是在表达效果上却不如原文那么强烈和有力。
➤参考答案：不同意，这句话运用了排比的修辞手法，语气强烈，节奏感强，突出了当时形势的危机。
3．对第①自然段中画横线句子的作用评价不恰当的一项是（ ）
| A | B | C |
| 这句话运用了环境描写，表明了当时洪水来临的危急情况。 | 突出了解放军战士迎难而上、英勇无畏的精神。 | 这句话描写了当时暴雨时期的迅猛，长江瞬息万变的景象，引起读者的阅读兴趣。 |
→答案解析：选项A：这句话运用了环境描写，表明了当时洪水来临的危急情况。评价恰当，这句话确实通过环境描写展现了洪水的凶猛和危急。
选项B：突出了解放军战士迎难而上、英勇无畏的精神。评价不恰当，这句话主要是对环境进行描写，并未直接突出解放军战士的精神。虽然可以间接推断出战士们的英勇，但并非该句的主要作用。
选项C：这句话描写了当时暴雨时期的迅猛，长江瞬息万变的景象，引起读者的阅读兴趣。评价恰当，这句话通过生动的描写，确实能够引起读者的阅读兴趣，想要继续了解后续的故事。
➤参考答案：B
4．选文运用了______的方法进行场面描写，其中第______自然段是整体写，第______自然段是聚焦写，这样写的好处是：________。
→答案解析：原文运用了点面结合的方法进行场面描写，具体表现为：
整体写：第2自然段是对抗洪抢险场面的整体描写，展现了战士们奋力抗洪的壮观场景和坚定决心。
聚焦写：第3自然段聚焦写了连长黄晓文拔铁钉、继续抗洪的英勇事迹，突出了个体形象；第4自然段（或其他相关段落）则聚焦写了战士们营救受灾群众的场面，如冲锋舟劈波斩浪、救出被困群众等，展现了战士们的英勇无畏和无私奉献。
这样写的好处是：
突出群体与个体形象：通过整体描写和聚焦描写相结合的方式，既突出了子弟兵的群体形象，又通过具体事例展现了他们的个体形象，使得描写更加生动具体。
增强感染力：点面结合的方法使得场面描写更加生动、具体、感人，能够生动地表现出人民子弟兵的英雄气概和无私奉献精神，增强了文章的感染力和说服力。
丰富文章内容：通过不同角度和层面的描写，使得文章内容更加丰富多样，避免了单一叙述的枯燥和乏味。
➤参考答案：点面结合；二；四；突出了子弟兵的群体形象和连长黄晓文的个体形象，描绘出战士们营救受灾群众的场面，生动地表现出人民子弟兵的英雄气概。
