向生命鞠躬阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《向生命鞠躬》原文，完成后面的阅读理解题！

　　1．用较快的速度默读上文，找一找文章描写了哪些场景，作者的态度发生了哪些变化，用简洁的语言概括。

　　→答案解析：由“当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我感到十分惊讶”可知，发现蚂蚱时，惊讶。由“我将蚂蚱交给儿子，告诉他：”这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。“在心里，我是蔑视这种昆虫的”可知，捉住蚂蚱时，蔑视的态度。由“”跑了！跑了！“儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆儿，上面的蚂蚱已不见了。难以想象这如此孱（chán）弱、受到重创的蚂蚱竟能跑走！”可知，蚂蚱跑了，是惊疑的态度。由“张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼”可知，被震撼；“等蚂蚱终于使草秆儿从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：”别，别，别动它！“我明白儿子的意思。但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。”可知，蚂蚱的身体退出草秆儿，我充满了对生命的敬佩之情。

　　➤参考答案：①惊讶；②捉住蚂蚱；③惊疑；④被震撼；⑤蚂蚱的身体退出草秆儿。

　　2．作者两次写到蚂蚱逃跑的场景，这样写的目的是（______）。

　　→答案解析：由“儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬”可知，答案。

　　➤参考答案：D

　　3．第⑦段画线的部分是对蚂蚱的　　描写，从加点词中能体会到　　。

　　→答案解析：由“蚂蚱迅速将一根草茎抱住”“可蚂蚱死死地抱住草茎”可知，“抱住”等词语是动作描写，从加点词中能体会到蚂蚱顽强的生命力。

　　➤参考答案：动作、蚂蚱顽强的生命力。

　　4．结尾画波浪线句有什么含义？（至少写出两点）

　　→答案解析：由“我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬”可知，突出蚂蚱顽强的生命力；深化了文章主题，表达“我”对蚂蚱的歉意和敬畏之情；照应了文章题目“向生命鞠躬”。

　　➤参考答案：在内容上作出总结，突出蚂蚱顽强的生命力；深化了文章主题，表达“我”对蚂蚱的歉意和敬畏之情；照应了文章题目。

　　5．如果你是文中的儿子，你会允许父亲用草秆儿穿透蚂蚱的身体给你玩吗？为什么？

　　→答案解析：由“我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬”可知，我不会允许。因为每一个生命都值得敬畏，不能仅仅因为玩乐，而用这么残忍的方式折磨它。

　　➤参考答案：我不会允许。因为每一个生命都值得敬畏，不能仅仅因为玩乐，而用这么残忍的方式折磨它。