当代军中花木兰阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《当代军中花木兰》原文，完成后面的阅读理解题！

　　1．第①自然段中，马旭被称为“军中小丫”是因为___________，她又被称为“军中一把刀”是因为______。

　　→答案解析：结合第一自然段，因为马旭14岁就奔赴战场，成为一名军医，所以被称为“军中小丫”；后来因为马旭迅速成长为一名医术精湛的外科军医，因此被称为军中一把刀“。

　　➤参考答案：毫无从医经验或年仅14岁或刚参军；医术精湛。

　　2．第④自然段中，首长惊讶地问：“你是不是蒙的？”马旭笑着回答：“那就让我再‘蒙’两次吧！”这段对话中，首长口中的“蒙”和马与旭口中的“蒙”有什么不同？

　　→答案解析：结合上下文，首长惊讶地问：“你是不是蒙的？”这句中的“蒙”指首长认为马旭能跳得这样好纯属运气，是对马旭跳伞动作的怀疑；马旭笑着回答：“那就让我再‘蒙’两次吧！”这句中的“蒙”是表示反语和幽默，也表现了马旭对自己跳伞技术的自信。结合自己的理解，进行作答。

　　➤参考答案：首长口中的“蒙”是认为马旭能跳得这样好纯属运气，是对马旭跳伞动作的怀疑；

　　马旭口中的“蒙”是一种幽默的回应，表现出她对自己跳伞动作的自信。

　　3．请概括短文第②~⑥自然段的主要内容。

　　→答案解析：结合短文内容，短文第②~⑥自然段主要描写了马旭为了能在第一时间救治伤员，学习苦练跳伞技术，最后终于学会了跳伞，救治了无数的伤员。结合自己的理解，进行作答。

　　➤参考答案：马旭为了能在第一时间救治伤员，请求学习跳伞（起因）。她克服重重困难，想尽一切办法，坚持练习跳伞（经过）。最终她学会了跳伞，救治了无数的伤员（结果）。

　　4．小红阅读到短文第⑥自然段时，发现“试风跳”这个词语不太明白，但是并不影响她对短文内容的理解。为提高阅读速度，你给她的阅读建议是　　　　。

　　→答案解析：结合短文阅读相关知识，对试风跳“这个词语不太明白，但是并不影响她对短文内容的理解，可以采用跳读法，直接跳过，进行处理。

　　➤参考答案：不用管它，先暂时跳过去，继续往下读。

　　5．文中画线的句子在表达上很有特点，读-读，体会这样写的好处，写在下面的横线上。

　　→答案解析：“一天要跳数百次，她不觉枯燥：浑身摔得青一块架一块，她毫不在乎：不知失败了多少次，她从不气馁。随着训练的深入，她开始给自已增加负重，背上行李跳，背上医药包，跳背上医疗器械跳…”这句运用排比的修辞手法，具体形象地描写了马旭为了救助更多的伤员，不怕辛苦，努力练习跳伞本领的举动。结合对句子的理解，进行作答。

　　➤参考答案：这段话运用了排比的修辞手法，为我们生动地展现了马旭克服困难、刻苦练习的场景，让我们感受到马旭身上那种坚持不懈、迎难而上的精神。

　　6．为什么马旭被誉为“军中花木兰”？请你结合短文内容和下面的资料，谈谈自己的理解。

　　资料卡。

　　相传，花木兰生活在北魏时期。因父亲年迈、家中无长兄，她决定女扮男装代父从军。在军中，她历经艰苦训练，征战沙场十余年，奋勇杀敌，屡立战功。凯旋后，花木兰拒绝高官厚禄，只求还乡陪伴家人，她的传奇事迹流传千古。

　　花木兰英勇无畏，自强不息，十载挥戈战沙场：心中无我，为国为家，代父从军留佳话。

　　我的理解：　　　　。

　　→答案解析：结合文中对马旭的描写，马旭在军中不怕辛苦，不怕危险，克服了重重困难，为了能在第一时间救治伤员，学习苦练跳伞技术，最后终于学会了跳伞，救治了无数的伤员。可以看出马旭身上有着和花木兰一样的意志坚强、英勇无畏和自强不息的精神，结合自己的理解，进行作答。

　　➤参考答案：花木兰在军中，历经艰苦训练，征战沙场十余年，奋勇杀敌，屡立战功。马旭作为军医，为学习跳伞，挑战自我，刻苦训练。马旭和花木兰都具有英勇无畏、自强不息的精神。例2：花木兰心中无我，为国为家，代父从军；马旭为了第一时间救治伤员，克服困难学习跳伞。她们都做到了心中无我，为了他人甘愿牺牲自己。