《月光曲》《二泉映月》阅读理解题及答案(阅读答案二)

　　阅读短文《月光曲》《二泉映月》，回答下面题目！

　　1．按课文原文将【材料一】补充完整。

　　→答案解析：原句为：皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象———月光照耀下的波涛汹涌的大海。注意“恬静”的“恬”别写成“甜”。

　　➤参考答案：恬静；她从来没有看到过的景象；照耀

　　2．下面诗句中，与【材料一】画横线部分描绘的画面最接近的是哪一项？（___）

　　→答案解析：阅读文章可知，本段主要想象的景物有大海与明月，“海上明月共潮生”的意思是一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。这句诗与划线句子的意境最吻合。

　　➤参考答案：B

　　3．借助语言文字展开想象。读【材料一】，补充下面的图示，并写下你的发现。

　　填完后，我发现          。

　　→答案解析：阅读句子“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼《的海面上，霎时间洒满了银光。”可知，月亮刚刚升起来，乐曲此时的旋律是舒缓的；读句子“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”可知，月亮穿过微云越来越高，乐曲此时的旋律是悠扬的；读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来......”可知，乐曲此时的旋律是高亢激昂的。由此可见，音乐旋律的变化会让人产生不同的联想，带来不一样的感受。

　　➤参考答案：高昂激越；月亮升起，海面平静；月亮升高，穿过微云；我发现音乐旋律的变化会让人产生不同的联想，带来不一样的感受

　　4．【材料二】中，根据乐曲旋律的变化及阿炳的想象，下面哪项更符合阿炳心境的变化？（___）

　　→答案解析：通读选段二内容，结合句子“起初，琴声委婉连绵，犹如____，这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路”可以体会到阿炳怀念师父，怀念走过的人生道路；结合句子“随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争”可以体会到阿炳对命运的抗争；结合句子“月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月……”可以体会到阿炳对音乐的热爱。

　　➤参考答案：C

　　5．结合【材料二】，阿炳通过琴声向“我们”表达的情感不包括下列哪一项？（___）

　　→答案解析：通读选段二内容，结合句子“随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争”可以体会到阿炳没有向命运屈服。；结合句子“月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月……”可以体会到阿炳热爱音乐、家乡，热爱家乡的清泉、月光。

　　➤参考答案：B

　　6．联系上下文，品读语言，展开想象，将【材料二】中的横线补充完整。

　　→答案解析：从句中“琴声委婉连绵，犹如”的“犹如”可知，是补充比喻句的喻体。即把琴声比作其它事物发出的声音。结合生活实际可补充。如：琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

　　➤参考答案：山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

　　7．通读两段材料，下列“发现”不正确的是哪一项？（___）

　　→答案解析：通读两个选段内容，结合题目中给出的选项可知，对于“发现”不正确的一项是：我发现所有艺术作品都是艺术家一时的即兴创作。因为艺术家的每一个作品都是经历过坎坷、磨难和艰辛的，并不是即兴创作。故选D。

　　➤参考答案：D

　　8．这个微电影非常成功，你觉得也可以用这样的方式拍摄课文《月光曲》，在戏剧社同学的帮助下，你列了一张表，请根据你的想法将其补全。

　　→答案解析：根据两个选段内容和《月光曲》课文原文，可解答。《月光曲》主要讲了贝多芬晚上到莱茵河边散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传奇故事。拍摄建议书内容可补充如下：《月光曲》取景场地在莱茵河边的茅草屋；角色有贝多芬、盲姑娘、皮鞋匠；最精彩的镜头是月亮从海面升起，越升越高和大海从平静到波涛汹涌的场景和月亮照在盲姑娘脸上。

　　➤参考答案：莱茵河边的茅草屋；贝多芬、盲姑娘、皮鞋匠；月亮照在盲姑娘脸上；月亮从海面升起，越升越高和大海从平静到波涛汹涌的场景。

　　《月光曲》《二泉映月》(阅读答案一)