一个苹果阅读理解题及答案(阅读答案四)
1．把画波浪线的句子换一种说法，意思不变： 。
→答案解析：要求将画波浪线的句子换一种说法但意思不变。原句是反问句，询问“难道我们就不能吃掉这个苹果吗？”，转换为陈述句就是直接回答“我们能吃掉这个苹果。”，这样意思就与原句相同了。
➤参考答案：我们能吃掉这个苹果。
2．联系上下文，加点词语“烟熏火燎”在文中形容 。“固执”一词原来的感情色彩是 ，在文中指 ，这种用法叫 。
→答案解析：首先理解“烟熏火燎”在文中的意思，它用来形容“我”当时喉咙的干燥状态，如同被烟熏火烤过一样。接着，“固执”一词原本带有贬义，但在文中，它用来形容运输员非常关心“我”，执意要把苹果给“我”吃，这种用法叫做“贬词褒用”，即原本贬义的词在特定语境中变为褒义。
➤参考答案：“我”当时喉咙干燥；贬义；运输员非常关心“我”，执意要把苹果给“我”吃；贬词褒用
3．文中画横线的句子A通过对人物 的描写，让我们感受到 。文中画横线的句子B是对人物_____的描写，最后他没有吃这个苹果，我想此时他是这样想的： 。
→答案解析：首先分析画横线的句子A，它通过对人物外貌的描写，如“嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝”，让我们感受到战士们非常干渴，迫切需要这个苹果。接着，句子B是对人物动作的描写，小蓝发现只有一个苹果后，没有吃，可以推测他此时想的是应该把这个苹果留给更需要的人吃。
故答案为：外貌、战士们非常干渴，迫切需要这个苹果，动作，原来只有一个苹果，应该留给更需要的人吃
4．在这极度艰难的环境下，“我”流下了幸福、骄傲的泪花，是因为 。
→答案解析：理解“我”在极度艰难的环境下流下幸福、骄傲的泪花的原因。这是因为尽管战争条件艰苦，但战友们之间却相互关怀，这种精神让“我”感动、自豪，也让“我”感受到了幸福和温暖。
➤参考答案：战争条件这么艰苦，战友们却相互关怀，“我”为他们的精神感动、自豪，他们让“我”感受到了幸福、温暖
