同学请大声点阅读理解题及答案(阅读答案二)
阅读下面《同学，请大声点》原文，完成后边相应的阅读理解题！
1．根据意思在文中找到合适的词语写在横线上。
①抬起头等待。形容殷切盼望。_______。
②形容对人家说的话还记得清清楚楚。 。
→答案解析：考查理解并运用上下文中的词汇含义。①抬起头等待。形容殷切盼望。——翘首以待（原文中“所有的人都翘首以待”，表明同学们都期待着老师的宣布，符合“翘首以待”的意思。）②形容对人家说的话还记得清清楚楚。——言犹在耳（原文中“言犹在耳的那句话”，表明老师的话仍然清晰记得，符合“言犹在耳”的意思。）
➤参考答案：①翘首以待；②言犹在耳；
2．文章第①②自然段中通过描写“我”的 、 、 等，表现“我”当时 的性格。
→答案解析：考查分析人物性格特征及其表现手法。动作：“只有我把头埋低了”表明“我”试图避免被注意到；“如坐针毡”形象地说明“我”在众人面前的不安与紧张。语言：“我鼓足勇气站起身，结结巴巴地说”“我咬了咬牙，把自己的话重复了一遍”表现出“我”努力克服内心的恐惧来发言。心理活动：“我呆住了，不知道他为什么要和安分守己的我作对，让我承担起巨大的麻烦”展示了“我”内心的困惑和不情愿。所以文章第①②自然段中通过描写“我”的动作、语言、心理活动等，表现“我”当时内向、胆小、害怕当众讲话的性格。
➤参考答案：动作；语言；心理；当时内向、胆小、害怕当众讲话；
3．文中哪些语句表现了“我”已“打开窗户”？请用“ ”画出来。
→答案解析：考查理内容理解。表现“我”已经“打开窗户”的关键语句是指“我”开始克服自己的内向，并勇敢地表达自己。这里的“打开窗户”是一个比喻，意味着“我”开始敞开心扉，勇敢地面对公众讲话的恐惧。下面是体现“我”已经“打开窗户”的关键语句：......老师皱起眉再问：“同学，你的声音一一能不能大一点，再大一点?”所有人的视线火辣辣地集中在我身上，一股热流冲顶而出，我不顾一切地大声喊道：“老师，我说我的语文成绩不够好!”这一句体现了“我”克服了内心的恐惧，用更大的声音说话，这标志着“我”已经开始“打开窗户”，即开始勇敢地表达自己。接下来的转变进一步证明了这一点：那天回家，我第一次有了一种写作的冲动，提起笔，写了一篇文章，题目是：“打开窗户”。这里“我”不仅在课堂上大声说话，而且还通过写作来表达自己，这是“打开窗户”的又一重要标志。最后，“我”在毕业典礼上的表现也是“打开窗户”的最终证明：毕业典礼，我站在讲台上，用洪亮的声音和真挚的情感，面对千人会聚的礼堂，朗诵自己创作的诗歌《再见，母校》，全场掌声如雷不绝于耳。
➤参考答案：所有人的视线火辣辣地集中在我身上，一股热流冲顶而出，我不顾一切地大声喊道：“老师，我说我的语文成绩不够好！那天回家，我第一次有了一种写作的冲动，提起笔，写了一篇文章，题目是：“打开窗户”。毕业典礼，我站在讲台上，用洪亮的声音和真挚的情感，面对千人会聚的礼堂，朗诵自己创作的诗歌《再见，母校》，全场掌声如雷，不绝于耳。
4．文中反复出现的“同学，请大声点”这句话是 对“我”说的。正是这句话，“我”从一个害怕的“老实人”到敢于不顾一切地_______，直至毕业典礼上面对千人用洪亮的声音_______从中表达了“我”对_______的_______之情。
→答案解析：考查理内容理解。文中反复出现的“同学，请大声点”这句话是班主任对“我”说的。正是这句话，“我”从一个害怕当众讲话的老实人到敢于不顾一切地大声喊出自己的想法，直至毕业典礼上面对千人用洪亮的声音朗诵自己创作的诗歌。从中表达了“我”对班主任的感激之情。·考点：理解关键句子的意义及人物情感变化。·关键句子：“同学，请大声点”是老师对“我”的鼓励和支持，它贯穿全文，成为推动“我”成长的关键。·情感变化：最初，“我”因为害怕而声音很小，但随着老师的不断鼓励，“我”逐渐变得勇敢，最终能够在毕业典礼上自信地朗诵自己的作品。·感激之情：文章结尾部分，通过“我”的成就和转变，可以看出“我”对老师有着深深的感激。
➤参考答案：班主任；当众讲话；大声喊出自己的想法；朗诵自己创作的诗歌；班主任；感激；
5．座右铭泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。
你的座右铭是： 。
→答案解析：考查个人价值观及人生信条的表述。座右铭泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。你的座右铭可以是：只要勇敢地迈出第一步，就能克服内心的恐惧。这个座右铭强调的是面对挑战时要勇敢地采取行动。它提醒我们，即使感到害怕或不确定，只要开始行动，就能够逐步克服内心的恐惧。
➤参考答案：只要勇敢地迈出第一步，就能克服内心的恐惧。
