阅读下面《风吹“草”动》原文,完成后边相应的阅读理解题!
1.获取信息纸团和爆米花是被什么推出来的?( )
A | B |
吸管 | 装在瓶里的水 |
C | D |
瓶里的空气 | 吹出的空气 |
→答案解析:结合材料描写,吸管吹出的气流比瓶内静止空气的压强低,于是纸团和爆米花不但吹不进瓶子,还会被瓶内空气推出来。结合这一表述,进行作答。
➤参考答案:C
2.获取信息材料开头的“适得其反”在材料中指 。
→答案解析:结合材料内容,想把瓶口的爆米花或纸团吹进瓶子中,结果却不能把爆米花和纸团吹进塑料瓶中,相反,爆米花和纸团被吹出了瓶口。结合材料内容进行作答。
➤参考答案:想把瓶口的爆米花或纸团吹进瓶子中,相反,爆米花和纸团被吹出了瓶口
3.创意运用请你判断下列选项中,谁的实验最可能会成功?( )
A | C |
林玲将塑料瓶随意放在桌面上,用吸管朝瓶口的纸团吹气。 | 李明在装满水的塑料瓶的瓶口放一粒爆米花,直接用嘴吹气。 |
B | D |
王刚将爆米花放在塑料瓶口,用吸管向着瓶口的爆米花吹气。 | 孙萌用胶带将塑料瓶固定在桌面上,用吸管朝瓶口的纸团吹气。 |
→答案解析:结合实验的过程,A项塑料瓶应该加以固定;B项中塑料瓶应该加以固定;C项中瓶中装满水,就无法吹进空气,实验就会失败;D项中实验操作正确;
➤参考答案:D
4.评价鉴赏有人认为,材料最后用“伯努利效应”这样难以理解的内容来说明实验的原理不好。你同意他的观点吗?请结合材料说说理由。
→答案解析:结合材料内容,文中采用“伯努利效应”,增强了文章的说服力,同时对这一效应的含义进行了解释说明,因此这种表述是恰当的。结合自己的理解,进行作答。
➤参考答案:文中采用“伯努利效应”,增强了文章的说服力,同时对这一效应的含义进行了解释说明,因此这种表述是恰当的。