上帝只给他一只老鼠阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《上帝只给他一只老鼠》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?请从④⑤段中找出词语填写。

　　厌烦       、       、       亲近

　　→答案解析：考查了对文章的理解。第一空：结合“尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了”可知答案。第二空：结合“那只小老鼠一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样，一名贫困的画家接纳了一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技”可知答案；第三空：结合“而他作为唯一的观众，则奖给它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。”可知答案。

　　➤参考答案：忍耐、接纳、信任

　　2．揣摩文中划线句“信赖，往往创造出美好的境界”，回答问题。

　　①这句话在文中结构上的作用是：

　　②“信赖”使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界”

　　③迪斯尼的挫折、灵感和成功，使你联想到哪些名言名句或事例?请写出来。

　　→答案解析：①考查理解文中重要语段的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里详细写这一情节，交代了迪斯尼与小老鼠相处并产生感情的过程，为下文迪斯尼创作灵感的产生作铺垫，突出了文章的中心。记叙文语段或句子结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。此处承上启下的起过渡作用。②考查内容的理解。结合“多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速起来，拉亮灯，支起画架，立刻画了一只老鼠的轮廓。有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。”可知，“信赖”触发了他的创作灵感，使迪斯尼创造出米老鼠的卡通形象。③考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。学生根据积累的具体要求，积累合理即可。

　　➤参考答案：①承上启下的过渡作用；②“信赖”触发了他的创作灵感，使迪斯尼创造出米老鼠的卡通形象。③挫折：拿破仑遭遇滑铁卢、“自古雄才多磨难，从来纨挎少伟男“；灵感；砸在牛顿头上的苹果、“文章本天成，妙手偶得之“；成功：曹判以少胜多的长勺之战；”山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村“。