阅读下面《杨梅》一文;【选自琦君散文】,完成后边相应的阅读理解题!
1.阅读选文,完成下列表格。
→答案解析:本题考查文章内容概括。结合"所以哪家请吃'尝新'酒,总是我做代表",概括为:为吃杨梅积极做“尝新"的代表。结合“母亲把两个紫透的杨梅放在一只水晶碟子里,另一只碟子摆上几朵荣莉花与一枝芝兰。一清早叫我端去放在父亲的枕边",概括为:母亲给父亲送杨梅。
➤参考答案:为吃杨梅积极做“尝新”的代表;边吃杨梅边做代数题,被母亲嘲笑;母亲叫小叔写信让“我”回家吃杨梅。
2.关注语言、动作、神态,感受人物形象。请从以上角度对第④段中画波浪线的句子进行批注: 。结合全文,我仿佛看到了一位 、 的母亲。
→答案解析:本题考查句子批注。“母亲笑着端着剩下的说"是对母亲的神态描写,表现了母亲对孩子的爱。"再吃一个,明天的代数就考个杨梅大的零分”是对母亲的语言描写。母亲语言风趣,表现了母亲与孩子关系亲密、和谐,表现了母亲幽默与慈爱。
➤参考答案:通过母亲的神态,我感受到了母亲对孩子的爱;通过母亲风趣的语言,我感受到了母亲与孩子关系亲密。/温柔体贴/宁静淡泊
3.选文结尾“然而,岁月流转,儿时那种吃杨梅的任性与欢乐,此生永不会再有了!”你读出了作者 的情感。下列结尾情感传达的方式与之相似的一项是 。
A.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
B.我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。
→答案解析:本题考查文章内容分析。结尾“然而,岁月流转,儿时那种吃杨梅的任性与欢乐,此生永不会再有了"表达了作者对儿时美好时光的怀念,以及对母亲的深切怀念。“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢"表达了对日子—去不返的留恋,对美好时光的怀念。故选:A。
➤参考答案:对儿时美好时光的怀念(或:对母亲的深切怀念);A
4.下列说法不恰当的是(_____)
A | B |
第①段中一个“钻”字形象地写出了“我”对杨梅的嗜爱。 | 第②段划线句是作者内心的独白,表达了自己对母亲的叮咛感到厌烦的后悔。 |
C | D |
第⑤段借对父亲的描写,让母亲这一形象更加具体、饱满。 | 在几件事例的细腻描绘中,“最大”“最好”这几个字眼重复出现,可以删去。 |
→答案解析:本题考查内容理解与分析。A、B、C正确。D.有误,在几件事例的细腻描绘中,“最大""最好"这几个字眼写出了母亲对“我”的爱。不能删去。故选:D。
➤参考答案:D
5.“情以物迁,辞以情发。”在作者眼中杨梅“一颗颗又圆又大,红紫晶莹,像闪光白变色宝石”寄托了作者对母亲的______。在你眼中这种感情可以是早晨一碗热乎乎的面条,也可以是____________。
→答案解析:本题考查文章主旨把握。第一空,结合“你母亲爱花,爱水果,可是她从不戴花,也不吃水果,只默默地培养得花儿开了,果子结了。她一生都是那么宁静淡泊"等内容分析,在作者眼中杨梅“一颗颗又圆又大,红紫晶莹像闪光的变色宝石"寄托了作者对母亲的爱与思念。第二空,是一道开放性试题,答案不唯一。示例:冬天的—件棉衣。
➤参考答案:爱与思念、冬天的一件棉衣