听雨阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读季羡林《听雨》节选，完成下边相应的阅读理解题！

　　1．阅读第三自然段，将序号填入段中合适的位置。

　　A.沉

　　B.低

　　C.黄钟大吕

　　D.红珊白珊沉海里

　　→答案解析：本题考查了选词填空。结合文章3自然段中”这声音时慢时急“可知慢和急是一对反义词，故后半句应为时高低，时响时沉，时断时续。结合”有时如金声玉振，”这句用金声玉振比喻雨声，故下句为“有时如黄钟大吕“，都写了雨的声音很清脆很大。结合”有时如大珠小珠落玉盘“可知下句是”有时如红珊白瑚沉海里“因为大珠小珠落玉盘和红珊白瑚沉海里相互呼应。

　　➤参考答案：B A C D

　　2．读画横线的句子，联系上下文，写一写是什么原因让作者有了这样的心情。

　　→答案解析：本题考查文章内容理解。联系下文第四段”我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。“可知作者想到的是麦子，是那辽调原野上的青春的麦苗。所以文章3自然段中“我静静地坐在那里。听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦。连作者本来“极为讨厌”的雨敲铁皮声，因为这是干旱之中的一场春雨，也让作者感到无比的喜悦。

　　➤参考答案：因为这是久旱之中的一场春雨，所以让作者感到无比的喜悦

　　3．读下面的“阅读链接”，想想：蒋捷在词中借助听雨表达的情感和季羡林听雨时的心情有什么不一样？

　　【阅读链接】少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，一任阶前、点滴到天明。

　　——蒋捷《虞美人•听雨》

　　→答案解析：本题考查文章内容理解。结合文章⑥自然段中“蒋捷听雨时的心请，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了悲欢离合总无情的境界。”可知，蒋捷听雨听出了悲欢离合。结合句子“我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦”可知，作者听雨听出的是久旱甘霖的欣喜。作者与蒋捷两人年龄不同，听雨的心境也不同。蒋捷是中年听雨就谈“悲欢离合总无情”，作者已到望九之年听雨却“兴高采烈”。通过对比，突出作者听雨的喜悦，表现他心系农民的情怀。

　　➤参考答案：蒋捷听雨听出了悲欢离合，作者听雨听出的是久旱甘霖的欣喜

　　4．你喜欢听雨吗？听雨落的声音，你会想到什么？写一写。

　　→答案解析：考查了想象写话。写写自己从雨声想到的内容，语句通顺，内容合理即可。如：阴暗的天空，昏沉沉的压下来，几滴雨撞在窗户上，发出啪嗒啪嗒的响声。像是在为这倾盆大雨伴奏，树叶随风摆动的沙沙声也加入这壮大的乐队中。听着雨声，我在想雨中的花草应该是扬起小脸使劲的吮吸着雨水的甘甜，而雨中的昆虫怕是悄悄地躲在屋檐下无所事事，一定很悠闲吧！

　　➤参考答案：喜欢|阴暗的天空，昏沉沉的压下来，几滴雨撞在窗户上，发出啪嗒啪嗒的响声。像是在为这倾盆大雨伴奏，树叶随风摆动的沙沙声也加入这壮大的乐队中。听着雨声，我在想雨中的花草应该是扬起小脸使劲的吮吸着雨水的甘甜，而雨中的昆虫怕是悄悄地躲在屋檐下无所事事，一定很悠闲吧

　　5．带着问题可以加快阅读的速度。读了文章，请你提一个问题并回答。

　　→答案解析：本题考查提问题解决问题的能力。提问题可以从不同的角度来提，可以针对文章的题目、开头来提问，也可以从内容的理解和写作方法来提问。答案不唯一。如：作者为什么说”这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的”？这样写有什么作用？从常理角度看，作者研究学问、写文章需要安静的环境，雨声应该是讨厌的，这样写为下文写作者听雨不烦反乐作铺垫，通过对比突出作者听雨的快乐。

　　➤参考答案：作者为什么说”这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的”？这样写有什么作用？从常理角度看，作者研究学问、写文章需要安静的环境，雨声应该是讨厌的，这样写为下文写作者听雨不烦反乐做铺垫，通过对比突出作者听雨的快乐。