回忆我的语文老师阅读理解题及答案(阅读答案三)

　　1．文章讲述了“我的语文老师”的哪两件事？请用简洁的语言加以概述。

　　➤参考答案：

　　①老师初上讲台为“我们”讲解什么是“语文”。

　　②老师在第一次作文课上批评“我”作文写得不好，课后耐心教导“我”，使“我"”进步。

　　2．下面句子中加点词语能不能删掉？为什么？

　　看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上。

　　➤参考答案：不能。“一本一本”运用反复的写法，强调了语文老师的细致与耐心，表现了老师对“我”的真切关爱。去掉以后，情感没有原句那么鲜明。

　　3．“我的语文老师”为什么说“才气，有时候是害人的"？

　　➤参考答案：有才气本是好事，但是如果不思进取，就会聪明反被聪明误，就变得有害了。文中“我”最初写的作文是非常认真、真诚、朴素的，受到每位老师的赞赏后，他们认为“我”有“才气”。然而，当“我”受到夸奖后却变得越来越目中无人，开始卖弄这种所谓的“才气”，导致作文写得张扬、浮躁。

　　4．第⑦段画线句是一种什么环境描写？请赏析它的妙处。

　　➤参考答案：自然环境描写。这句话将月光比作清澈的水流，营造出明澈柔美的气氛，衬托“我”心情的舒展释然，感觉受到了深刻的教育，为下文表达对老师的感激之情做铺垫。

　　5．曹文轩是著名的中国儿童文学作家，2016年获“国际安徒生奖”，是第一个获此殊荣的中国作家。读完本文，你认为他的语文老师对他成功走上文学之路产生了哪些影响？

　　➤参考答案：在“我”变得浮躁，写作出现偏差时，是语文老师的悉心指导，使“我”明确了方向，并成长为在文学上有成就的人。假如没有这个语文老师的关心和教育，也就没有“我”今天的成就。