《枇杷酸•枇杷甜》阅读理解题及答案(阅读答案三)
阅读短文《枇杷酸•枇杷甜》，完成下边相应的阅读理解题！
1．给画横线的句子加上合适的标点。
➤参考答案：妻子呜里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”
2．对于老汉借伞，凌师傅和妻子的态度有什么不同？根据内容，完成思维导图。
➤参考答案：主动借衣；低声埋怨；说枇杷酸
3．面对老汉送来的枇杷.，凌师傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的的枇杷，不同的看法。以下理解不正确的是____
A．老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。
B．妻子觉得枇杷酸是因为生病没有胃口，不想吃。
C．凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷甜。
D．因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，觉得酸溜溜的。
➤参考答案：B
4．本文出现了两次“狠狠地瞪”，凌师傅、妻子当时分别在想什么呢？联系上下文，揣测人物想法，给文中两外“狠狠地瞪”选择合适的批注。
第①处对应批注： 。
第②处对应批注： 。
【批注A：一把伞值多少钱？这么大的雨，老人家淋病了，可怎么办？批注B：你傻呀？人家会为这把伞特地送回来？绝对不能借!批注C：这把破伞本来就不打算要了，现在就当丢了呗!】
➤参考答案：批注B；批注A
5．文中画波浪线的句子是____描写（A.心理描写B.环境描写），在文中的作用是____（A.为故事的情节发展做铺垫，引出了后面老汉借伞一事。B.表现人物的身份、地位和性格。）
➤参考答案：B；A
6．结合人物的言行，我仿佛看到了一个________的凌师傅。（填写一个描写人物品质的四字词语）
➤参考答案：乐于助人
7．本文着力刻画凌师傅的人物形象，对妻子的描写是为了（ ）
A．侧面烘托
B．点面结合
C．首尾呼应
D．动静结合
➤参考答案：A
8．本文和我们读过的《桥》《穷人》都是小说，以下关于小说的阅读小妙招，不恰当的是（ ）
A．留意细节描写，体会人物内心的想法，帮助理解人物性格。
B．地过枝人物关系图，故事情节梯等方式，梳理小说的情节。
C．关注小说的环境描写，领悟文章的中心，体会作者思想感情。
D．小说中的人物特点都是单一的，只需抓住一个特点评价人物。
➤参考答案：D
