理想的风筝阅读理解题及答案(阅读答案五)
1．请为选文拟一个合适的题目。
参考答案：理想的风筝
2．文章回忆了刘老师的四件事：笑谈腿疾、 、 、 ，其中描写得最详细的事是： 。（拟成小标题）
参考答案：旋转写板书//课堂提问//放飞风筝//放飞风筝
3．联系短文内容，揣摩刘老师说话时的语气，在正确的表述下面画“_”。
（1）“……我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”（沉痛/轻松）
（2）“别紧张，想想，想想，再好好想想。”（鼓励/惊讶）
参考答案：（1）轻松//（2）鼓励
4．细读短文第⑥-⑨段，完成填空。
（1）刘老师的幸福时刻是： ，从中你感受到： 。
（2）“这情景使我深深感动”，作者当时心里会想： 。
参考答案：和同学们一起放飞自己亲手制作的风筝，并追着风筝跑//刘老师虽然有残疾，但依然热爱生活，积极乐观//刘老师已年过五十，虽身有残疾，但对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，而我们是活泼的少年，又有什么理由不珍惜当下的生活呢
5．联系上下文，读懂语句的含义。
（1）“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情……”对这句话理解错误的一项是(______)
A．刘老师编的故事太好笑了。
B．刘老师的乐观幽默感染了同学们。
C．刘老师身体残疾，同学们既为他难过，又对他的乐观感到敬佩。
（2）“他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”下列对句中“理想的风筝”理解错误的一项是(______)
A．刘老师以他的行动感染学生，教育学生，在学生心里播下了理想的种子。
B．刘老师一直喜爱放风筝，放了许多风筝。
C．刘老师不仅在放风筝，也在放飞自己的理想。
参考答案：A//B
6．毕业的脚步越来越近，一定也有一位“刘老师”在你的心灵深处，请你写一条毕业赠言送给他（她）。（友情提醒：请选用一种修辞手法）
参考答案：不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发；不知从什么时候起，鱼尾纹偷偷爬上了您的眼角；不知从什么时候起，老花镜悄悄地架上了你的鼻梁。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是最美的老师！
