巴学园的“试胆量”游戏阅读理解题及答案(阅读答案)
1．《巴学园的“试胆量”游戏》文中说“好不容易蹭到了能看见哼哈二将……”，从“蹭”字可以看出（ ）
A．同学们被哼哈二将吓着了，所以走得慢。
B．同学们走得非常累，所以步子迈得很小。
C．同学们不太喜欢这个游戏，走得不情愿。
D．同学们害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。
答案：D
本题解析：本题考查了对词语意思的理解。
“好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门”，从“蹭”可以让人感受到同学们害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。故选D。
2．读第⑤段，联系上下文想一想，小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中的横线上。
答案：差一点我就第一个说要回去了！
本题解析：本题考查了对文章内容的补充。
本段写小朋友们都非常害怕，所以小豆豆会暗自庆幸：太好了，原来不止我一个人是这样想的。
3．请按事情发展顺序概括出故事的主要内容。
答案：校长让同学们扮鬼，大家都很兴奋和踊跃，后来自己吓自己，都害怕得不行。
本题解析：本题考查了文章内容的概括。
概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总结即可。熟读文章内容可知，文章的起因是校长组织学生们夜里到九品佛寺院和坟地进行“试胆量”游戏。经过：不当鬼的同学都吓得跑回来了，当鬼的同学有的因为害怕也回来了，有的则跑回家了。结果是经过这件事，同学们再也不怕鬼了。
所以本文写了校长组织学生们夜里到九品佛寺院和坟地进行“试胆量”游戏。可是，不当鬼的同学都吓得跑回来了，当鬼的同学有的因为害怕也回来了，有的则跑回家了。经过这件事，同学们再也不怕鬼了。
4．短文的第①段提到“六七个男孩争着要当鬼”，而到第⑦段具体写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者这样写有什么好处？
答案：前后形成鲜明对比，告诉了我们世界上本来就没有鬼，不需要害怕鬼，只是我们一直都在自己吓自己。
本题解析：本题考查了文章的写法。
第①段提到“六七个男孩争着要当鬼”，而到第⑦段具体写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者运用了对比的表现手法，突出体现了学生们的心理变化，由一开始的兴奋到后来害怕得跑回来。
5．巴学园的校长用“试胆量”游戏来教育学生，联系全文以及自己的生活实际，你觉得这样的办法有哪些好处？
答案：尊重孩子，在实际活动中润物细无声地教育孩子，易于孩子的理解和接受。
本题解析：本题考查了学生的说话能力。
要求结合文意，表达清楚。如：这种办法可以让学生知道无论做什么事，开始可能会因为害怕而不敢做，只要敢于实践，就会变得勇敢。
