迷途笛音阅读理解题及答案(阅读答案)
1．从《迷途笛音》文中找出下列词语的近义词。
寂静——( )明白——( )
断定——( )手足无措——( )
答案：孤寂/领悟/判定/惊慌失措
本题解析：本题考查近义词和信息提炼能力。
题目要求近义词要从文中找，注意审题。找近义词首先要理解给出的词语的意思，然后设想一个近义词，再去文中可能出现的位置搜寻。
寂静：没有声音；很静。属于环境描写，在文中描写小路的地方可以找到。
明白：知道，了解的意思。在文中“我”明白了卡廷先生的用心良苦那里可以找到。
断定：经判断而下结论。在文中卡廷先生经过判断认为“我”一定迷了路那里可以找到。
手足无措：形容举动慌乱或没有办法应付。在文中形容“我”发现自己迷路的状态那里可以找到。
2．在括号里选择正确的字词，打上“√”。
答案：
偷偷√
循√
本题解析：本题考查词语搭配。
联系上文“双亲从来不准我去那儿”，可以知道“我”去那儿是偷偷去的，不敢让大人们知道。
“顺”和“沿”含有能依着看得见的事物移动的意思，方向性比较明确；“循”也有“顺”和“沿”的意思，更带有循着痕迹、踪迹的意思，声音是无形的，“我”根据声音传来的大致方向来寻找声源，用“循”更恰当。
3．给《迷途笛音》中加“___”的句子加上合适的标点符号。
答案：“ ， 。” ，“ ， ？”
本题解析：本题考查标点符号。
这个句子是对卡廷先生的语言描写，而且提示语在中间，前后都是说话的内容，都要用到双引号括住。
“你好，小家伙”这个句子末尾的标点符号可以是逗号，表示句子还没说完，后面还接着往下说；也可以写句号，作为一个打招呼的句子；也可以写感叹号。
提示语在中间，连接后面说的话用逗号，不用冒号，再加前引号。
“看天气多美，你是出来散步的吧”这是一个疑问语气的句子，表示卡廷先生的猜测，用问号，最后再加后引号。
4．用“‖”给《迷途笛音》分段，并写出第二段的主要内容。
答案：
①‖②③④⑤⑥‖⑦‖
第二段段意：我在废弃的采石场中独自迷路了，听到我哭声的卡廷先生用笛声引导我发现他，并带着我走出了困境。
本题解析：本题考查分段和概括段落大意。
通读全文，看看这篇文章是按什么顺序叙述的，哪几个自然段的意思可以合并起来表达同一个内容。
文章第一自然段引出事情发生的地点，但还没开始那段往事，所以独立成段。第二自然段到第六自然段讲的是“我”迷路的事情。最后一个自然段是回到现在，写的是“我”如今的感受，独立成段。所以全文分为三个大段。
写事的内容概括可以用“起因+谁+干什么+结果”组织内容，快速简要地概括。注意语言尽可能简洁明了，建议概括的时候不要看着文章概括，凭借对事件的大致印象概括有助于把握主干内容。
5．《迷途笛音》文章的最后一自然段说：“当时，我心中只充满感激”，当“我”明白了卡廷先生的良苦用心后，你觉得“我”的心里除了感激还有什么？为什么？
答案：还有理解、欣赏和赞同，卡廷先生用了这么巧妙的方式带“我”走出困境，以乡下人的淳朴保护一个孩子的自尊，善解人意地为别人着想，让人心生敬意。联系“我”此时已成为祖父，了解到保护一个小男孩的自尊心是很重要的，也默默向卡廷先生学习，学习如何和孩子相处，默默维护孩子的自尊心。
本题解析：本题考查内容理解。
联系文中的关键信息“当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心之良苦”，从这句话可以看出，作者小时候还没察觉到这一层面——卡廷先生这么做是在保护一个小男孩强烈的自尊，直到作者也变成长辈，和孩子相处时逐渐意识到孩子也是有自尊的，他们的自尊是需要保护的。想到这一点的作者，对此深表赞同，感叹卡廷先生的善解人意、善良淳朴、心思巧妙。
