《买鱼》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．《买鱼》 这篇文章讲述了一个什么样的故事？请用简洁的语言进行概括。

　　答案：选文讲述了“我”和母亲到市场买鱼，将鱼头送给了一位疼爱傻儿子而又买不起鱼的老人的故事。

　　本题解析：考查主要内容的概括能力。

　　根据“什么人”（“我”和母亲），“做了什么”（到市场买鱼），结果怎么样（母亲送鱼头给老人）的基本信息概括即可。

　　2．《买鱼》 中划横线的句子采用了什么描写手法？有什么作用？

　　答案：外貌描写；描写衣服的破旧，突出老人经济上的贫困，为后文故事的发展作铺垫。

　　本题解析：考查描写手法及表达效果。

　　常用描写方式包括：外貌、神态、语言、动作、心理描写。

　　此处聚焦在老人的衣着，是外貌描写。一方面要围绕老人的具体人物形象——穷来表述，另一方面要联系上下文，明确该处描写是为下文（“她傻儿子特别喜欢吃鱼，她天天买不起的，只能腊月的时候等人家不要的鱼头腌制起来，还可以存着吃许久。”）做出铺垫——老人买不起鱼，所以母亲才送鱼头给她。

　　3．她“嘴唇呶了两下，没有说出话来”，请分析一下此时人物的心理活动。

　　答案：因为贫困而买不起鱼，傻儿子又喜欢吃鱼头，老人面对困窘时，鼓起勇气索要鱼头，但强烈的自尊心导致不愿意哀求与解释。

　　本题解析：考查根据细节描写分析人物心理的能力。

　　“嘴唇呶了两下”是一种欲言又止的表现，老人“欲”的是想要鱼头；“没有说出话来”一方面是老人买不起鱼头，不愿说出来；另一方面是找别人要鱼头不好意思，但不愿意解释，此点理解上要综合运用上下文内容以及自己的生活积累来回答

　　4．如何理解母爱“卑微又伟大”？结合选文内容分析。

　　答案：“卑微”是指母亲为了满足儿子的吃鱼愿望，不惜在市场转悠，碰到好心人时，讨要一些鱼头做给儿子吃；“伟大”是指贫穷的母亲，为了儿子，不顾自我的尊严，尽到母亲的一份心，母爱无限。

　　本题解析：考查关键句的理解。首先是结合上下文，其次是结合生活积累。

　　作为开头段，作用是照应标题，总领全文，还有开门见山的效果。“卑微”既指老人的贫穷，又指老人的讨要的可怜。“伟大”是指母爱无私的力量。

　　结合全文，意思相似即可。