播种希望的日子阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．说说《播种希望的日子》 的主要内容。_______________________________________________________。

　　答案：小时候“我”和爷爷一起种瓜的经历。为了不泯灭无知孩童刚刚燃起的希望之火，爷爷执着地坚守孙子的信念，帮“我”实现了心中的愿望，并告诉“我”只要付出努力就会实现自己的愿望。

　　本题解析：这道题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。

　　学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。

　　从“去察看我的西瓜地,也不知为他浇了多少次水,把西瓜地变成了一片泥浆。谁知直到傍晚,西瓜苗却连影子也没有。”、“尽管这样,我不认为那是一种游戏,或是慈爱的爷爷哄骗孙女的把戏,而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。”中可以看出主要写了：小时候“我”和爷爷一起种瓜的经历。爷爷执着地坚守孙子的信念，帮“我”实现了心中的愿望，并告诉“我”只要付出努力就会实现自己的愿望。

　　2．破折号有三种意义：

　　A．解释说明；

　　B．转折；

　　C．语音拖长。文中的三个破折号都表示                   。

　　答案：A

　　本题解析：考查对标点的辨析能力。

　　结合“那个下午,我不知跑了多少次——去察看我的西瓜地”和“我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！”以及“而我觉得自己乐天的性情是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我”来看后面内容都是对前文内容的解释。

　　3．请在第3、4、5自然段空白处打上正确的标点符号

　　答案：“   ，     ？   ”   。          “     。   ”        ：     “     ！     ”

　　本题解析：考查对标点的运用。

　　结合文章来看第三段、第四段、第五段都包含语言描写。

　　第三段属于说话内容在前，所以应填写为：“那， 你想种什么呢？”爷爷笑了。

　　第四段是对第三段的回答，所以应填写为：“种西瓜。”

　　第五段属于提示语在前，说话内容在后，所以应填写为：爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨， “那么让我们赶快播种吧！”

　　4．理解画线句子的意思。

　　（1）“尽管这样”中的“这样”是指__________

　　（2）“希望的种子”是指___________

　　答案：

　　我知道这个西瓜时爷爷从家里搬到瓜地里的。

　　爷爷帮助“我”实现了童年的愿望，给了“我”希望。

　　本题解析：考查对文章的理解能力。

　　从“稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的”中可以看出“这样”是指我知道这个西瓜时爷爷从家里搬到瓜地里的。

　　从“如今,我长大了。而我觉得自己乐天的性情是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我,在内布拉斯加州种不出西瓜,八月中旬也不是种瓜的时节,而且树荫下边也不宜种瓜……但是他没有这么做,而是让我真真正正地体验了“希望”与“成功”的滋味。”中可以看出“希望的种子”是指爷爷帮助“我”实现了童年的愿望，给了“我”希望。

　　5．假如你是“我”，会对爷爷说什么？

　　答案：爷爷，是您在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子，让我在游戏中明白了生活的道理，谢谢您！

　　本题解析：考查学生的语言表达能力。

　　这类题首先对文章进行理解，从事件中分析人物形象，梳理脉络，然后结合自己的理解进行补充作答，语言表达合理即可，答案不唯一。