蔷薇几度花阅读理解题及答案(阅读答案)

　　1．请分析《蔷薇几度花》第③自然段在文中的作用。

　　答案：承上启下

　　本题解析：考查句子的作用。第③段承接上文“我欣赏着它的点点滴滴”，总起下文“看久了，有一些人，便成了老相识。”，是承上启下的作用。

　　2．《蔷薇几度花》第⑥段中“记忆”和“稀奇”分别指什么？

　　答案：

　　记忆：①当年孩子们用破烂换灶糖的情景。②贫穷年代的幸福和快乐。

　　稀奇：①少见的正宗的手工灶糖。②逐渐消失的传统的美好东西。

　　本题解析：理解词语的意思。“记忆”指的是对认识过的事物能够回忆，结合前文“久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。”可知指的是当年孩子们用破烂换灶糖的情景和贫穷年代的幸福、快乐。“稀奇”的意思是稀少奇特。结合后文“这正宗的手工灶糖，少见了”和老人的话“这灶糖啊，就快没了”可知指的是少见的正宗的手工灶糖和逐渐消失的传统的美好东西。

　　3．《蔷薇几度花》哪个自然段是插叙？请概括其内容，并分析其作用。

　　答案：第⑨自然段是插叙，交代了老人做糖的历史和家庭背景，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，但是老人对此并不感到悲哀。

　　本题解析：文章第⑨自然段介绍老人做糖的历史和家庭背景，这是插叙，插叙的作用是在叙述中心事件的过程中，为了帮助刻画老人洒脱随意的人物形象。

　　4．请结合《蔷薇几度花》上下文，理解下列句子的含义。

　　（1）“老人着靛青的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。”

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　　（2）“哦，那是甜了别处的人了。”

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　　答案：考查理解句子的含义。

　　（1）这是对老人的外貌描写，“靛青的衣，瘦小，皮肤黑”显露了老人朴实无华，这也是说明老人做灶糖时间之久。

　　（2）一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。

　　突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起了“我”对逝去生活的回忆。

　　赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。

　　本题解析：

　　5．《蔷薇几度花》中的“我”对挑糖担老人是怎样评价的？

　　答案：随性自然，不奢望，不强求。

　　本题解析：考查理解人物形象。结合最后一自然段“诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。”中用花来象征老人，指出人生最好的状态是“随性自然,不奢望,不强求”。