《北京的春节》阅读理解题及答案(阅读答案三)
1．《北京的春节》节选第一句话中加点的“又”字有什么作用？
答案：“又”字在结构上起承上启下的过渡作用,引出春节的另一个高潮—元宵节。
本题解析：这到此考查学生对句中加点字的理解和掌握能力，学生要在理解句子含义的前提下去理解加点字的作用。
选文的第一句是“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”，意思是元宵节一到，春节又迎来一个高潮，元宵节起着承上启下的作用。
2．“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文，说说春节的三次高潮分别是什么，为什么说元宵节是“又一个高潮”？
答案：春节的三次高潮分别是：除夕、大年初一、元宵节。因为元宵节时处处悬灯结彩，小孩子们放花炮，家家户户吃元宵，非常热闹，所以说元宵节是“又一个高潮”。
本题解析：这道题考查学生对选文内容的理解和掌握能力，要求学生在日常的学习中认真听讲，做好笔记，掌握课文内容。
在通读全文的基础上，再结合所学知识可知，春节的三次高潮分别是：除夕、大年初一、元宵节。到了元宵节，处处悬灯结彩，小孩子们放花炮，家家户户吃元宵，非常热闹，所以说元宵节是“又一个高潮”。
3．《北京的春节》节选中的画线句运用了______的修辞手法，写出了灯的______多、______多。
答案：排比/数量/种类
本题解析：这道题考查学生对修辞手法的理解和掌握能力。
学生要根据所给出的句子，判断修辞手法，并根据所学知识进行解答。选文中的画线句“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样”可知，运用的是排比的修辞手法，写出了灯笼的数量多和种类多。
4．从《北京的春节》节选中可看出正月十五有哪些风俗习惯？
答案：赏花灯、放花炮、吃元宵。
本题解析：这道题考查学生对选文内容的理解和掌握能力，学生要在通读全文的基础上进行解答。
在通读全文的基础上可知，正月十五有赏花灯、放花炮、吃元宵的风俗。
5．作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话时要读出什么感情呢？
答案：喜欢。从“这的确是美好快乐的日子”一句中可以看出来。读这句话时要读出高兴、幸福的感情。
本题解析：这道题考查学生对选文思想感情的理解和掌握能力，学生要在通读全文的基础上进行解答。
在通读全文的基础上可知，选文描绘了一个热闹非凡的元宵节，从“这的确是美好快乐的日子”这句话中可以得知，作者喜欢北京的元宵节。读这句话中，要读出喜悦、开心、愉悦的感情。
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