四年级阅读理解及答案（精选阅读理解练习题）

　　四年级阅读理解（一）沙子和泥土

　　一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！

　　你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。

　　你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。

　　如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。

　　你为什么埋没我呢？沙子问泥土。

　　如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。

　　生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。

　　孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。

　　一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。

　　我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。

　　为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。

　　1.中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。

　　2.“沙里淘金”是一个成语，意思是

　　3.填写近义词

　　安逸（）埋没（）淘洗（）

　　骄傲（）告诫（）感叹（）

　　自高自大（）沙里淘金（）

　　4.用横线划出表明本文中心的句子

　　5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（）

　　A你为什么埋没我呢？B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢

　　6.找出文中对应的句子。

　　一粒黯然无光的沙子

　　四年级阅读理解（二）蜗牛与它的大海

　　有一只蜗牛，很想去见识一番大海。

　　然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。

　　“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。”

　　“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。”

　　于是，这只蜗牛踏上了大海之程。

　　1.在文中找出下列词语的反义词

　　乐观（）丧失（）奔跑（）放弃（）

　　2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是

　　A借出事物，扩大见闻B见闻，见识。

　　3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（）

　　4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（）

　　A大海一望无际，开拓了认得视野。

　　B大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。

　　C大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪

　　5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了

　　后一次是为了

　　6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？

　　四年级阅读理解（三）小牛和老骡子

　　有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”

　　但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。

　　第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”

　　——慵懒是一种自我扼杀。

　　1.小牛两次装病，第一次是

　　第二次是

　　2.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？

　　“老家伙”指

　　一再询问，表明

　　3.短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？

　　4.老骡子和小牛的差距在哪里？

　　5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？

　　6.最后一句破折号的用处是

　　A解释说明B话题突然转换C声音延长

参考答案：