2018郑州小升初综合评价考试试卷真题
今天上午，2018年郑州民办学校小升初综合评价举行。
上午11点，考试结束前，笔者来到一所考点学校。
考试结束了，学生有秩序的陆续出场。
一位家长上前问走出来的一位胖胖的男学生：孩子考的怎么样？
孩子一脸捏懂，无回答。
这位家长又问：孩子，题目难吗？
孩子无表情，慢慢的走着，无回答。
家长退后，自叹道：考蒙了，彻底是考蒙了！
10点多，在家长群中，就有家长发出了今天的考试题目。
题目共有六个部门：
郑州前言：欢迎来到河南博物院（24分）
第一部分 文明曙光——原始社会（52分）
第二部分 定鼎中原——夏商周时期（54分）
第三部分 有容乃大——西汉魏晋南北朝时期（27分）
第四部分 盛世繁荣——隋唐宋元明清时期（28分）
第五部分 展望未来（55分）。
看到这些题目，笔者的第一感觉是：蒙圈了！
题目中有一道有关于碳-14的阅读试题：考古专家常利用文物中的“碳-14”（一种元素以）的含量来测定其年份。“碳-14”测年法的依据是：生物死亡后含量大概是每过5730年会减少到原来的一半。
14题：当生物题内的“碳-14”含量减少到死亡时的1/1000后，测量误差将导致“碳-14”测年法失效，从这个角度考虑，“碳-14”测年法最多可以测量约多少年前的文物？
A、573年 B、5730年 C、57300年 D、5730000年。
这一道题目，考察的是有关“2”多少次方的问题。1000约是2的10次方。此题目的答案应该是C.
但是，这一道题目，乍一看，真的没有思路。
蒙圈？
三、
一位小学生说：我背了那么多古诗词，去哪里了！文言文，去哪里了？四大名著，去哪里了？我六年小学学习的知识，这次考试只用到了汉字和拼音，其它，无啥用呀？
这些题目，真的感觉比高考还难呀！
也许通过这次考试，大家明白了，报班没用，补课没用，奥数没有用，让孩子在家好好休息吧？
一位家长高评：脑洞大开的小升初综合素质阶段性评价材料，22页涉及人文、地理、历史、科学、自然、英语、逻辑推理等，这是把孩儿们当百度了啊！说好的语数外加综合呢，这明显是不按套路出牌，大家练习了六年的“麻将”，最后比赛时考的是“双升”。
有一位家长评价说，今年的郑州市小升初考评价试卷，www.XSC.cn它把孩子的全面发展几乎局限于考察故纸堆的“知识”，打着热爱传统文化的旗号实施一种倒退，看似让孩子们从课本中摆脱出来，反而让他们沉浸于另一种故纸堆，完全偏离了“三个面向”的教育方针！那么活波阳光的孩子，用这样的方式折磨他们，扼杀他们对世界的好奇和向往，看吧，这种导向下会有大量孩子被强迫学考古，钻故纸堆。都21世纪啦。既然摆脱了课本，无妨考察一下孩子们的科学常识，生活知识，安全意识，环保意识等等。整篇都是老古董，教育呀！
一位培训机构的工作人员，正在学校门口现场发传单。
机构的老师对笔者身边的一位家长说：明天，带孩子去我们那里测试一下英语吧？
家长说：我们明天准备去河南博物院转转！
近年来，家长越来越重视孩子的教育，不能让孩子输在起跑线上，导致中小学生的负担越来越重。教育部门连年不断的出台政策，努力为中小学生减轻负担，但是，学生走出校门，就直奔辅导去补课了。今年，教育部门又出台政策，严管培训机构，其意亦在减负。
今年，郑州的周边城市北京、上海、广州、西安、杭州等地民办学校的小升初，多实行划片入学，电脑派对的方法，不再通过考试选拔学生。也只有郑州延续了三年的评价机制，对学生进行所谓的“评价”。其实，这亦是另一种意义上的考试。
考试前，笔者还在想，今年的郑州的评价形式没有变，可能评价的内容要大的变化，以应对上级有关减负的政策，比如使用全部和或大量的选择题目，让学生感觉题目无难度。看来，实际上亦契合了这一种思路。
一位家长说，孩子在考场上一个小时就答完了全部题目，走出考场时仰天大笑！
看来是又一个学生考蒙了！
