阅读《“绿色文物”——古树》相关材料,完成后边阅读理解题!
1.材料一、材料二中画波浪线的句子,分别使用了______、______和______的说明方法。
→答案解析:说明文的常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、做假设这11种。材料一中“这些古树中树龄达百年以上的有40000余株”,其中有“40000余”使用了列数字的说明方法。材料二中“它位于画舫斋古柯庭院西南角的假石上,树的四周堆砌山石,犹如一个巨大的盆景”,将树的四周堆砌山石比喻成一个巨大的盆景,使用了打比方的说明方法。材料二中“这棵古树是北京目前已知树龄最长的古树了,比北京城岁数还要大呢”将树的年龄和北京城的年龄作对比,使用了作比较的说明方法。所以根据原文语句画“~~~~”的句子分别使用了列数字、打比方和作比较这三种说明方法。
➤参考答案:列数字;打比方;作比较。
2.(信息提取与概括)材料一、材料二介绍了北京的古树哪三方面的特点?结合材料完成下图。
→答案解析:由材料一“说到古树,在拥有3000多年建城史和870年建都史的北京城,就时常可以看到它们的身姿。北京的古树数量众多。这些古树中树龄达百年以上的由40000余株,在众多古树中树龄达三百年以上的一级古树就有6000多株,树龄在一百到三百年之间的二级古树有34000多株。”可知古树历史悠久,数量众多。由“北京的古树分布区域很广。不论是在西城区、东城区,还是在海淀区、石景山区、门头沟冈等地;不论是在公园,还是在工厂、校园,那一片片古老的浓荫都是人们生活中亮丽的风景。”可知古树分布区域广。由材料二“北京的古树树种比较丰富。银杏、柏树、元宝枫、黄连木、槐(huái)树、枫杨等都是北京古树的常见树种,许多树种中都有知名树木。”可知北京古树树种丰富。
➤参考答案:数量众多;分布区域广;树种丰富。
3.(发表看法)上述材料中的 A、B、C三句在介绍北京古树时使用了“多”“约”“余”等字,这些字可以去掉吗?为什么?请选择一个句子,把序号写在横线上,再写出你的理由。
我选 句,我的理由: 。
→答案解析:A句,去掉句中的多“字,就表示正好是6000株和34000株,与实际情况不符合,所以不能去掉;B句,去掉”约“字,就表示正好是3500年,与实际情况不相符合,所以不能去掉;C句,去掉”余“字,就表示正好是十种措施,与实际情况不符合,所以不能去掉。
➤参考答案:A;“多”字说明北京一级、二级古树的数目不是只有6000株、34000株,去掉就不准确了。
4.(文意理解辨析)根据上述材料,判断下列说法是否正确。
①北京的古树分布区域很广,人们在很多地方都可以看到它们的身姿。______。
②“帝王树”是比北京城年龄还大的树,更应精心呵护。______。
③近年来,北京像全国许多地方一样开展了大规模、全覆盖的古树名木体检。______。
→答案解析:①材料一中“北京的古树分布区域很广。不论是在西城区、东城区还是在海淀区、石景山区、门头沟区等地;不论是在公园,还是在工厂、校园,那一片片古老的浓荫都是人们生活中亮丽的风景。”可以看出北京的古树分布区域很广,人们在很多地方都可以看到它们的身姿。所以选项正确。②材料二中没有明确说帝王树年龄有多大,所以此项中说“帝王树'是比北京城年龄还大的树”错误。③材料三中明确说“如此大规模、全覆盖的古树名木体检,在国内尚属首次”,所以错误。
➤参考答案:①✔;②✘;③✘。
5.(表达交流)班里要为保护古树设计一张海报,大家想在海报的一角写一条打动人的宣传语,请你结合上述材料来写一写吧。
→答案解析:紧紧围绕“保护”一字做文章,需要简明扼要,还要写出保护古树的原因。示例:守护古树,守护家园的美丽。
➤参考答案:守护古树,守护家园的美丽。