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《棋手》阅读理解题及答案(阅读答案三)

2024-10-23 16:45:29
来源:小升初网  

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  1.联系上下文,解释下面词语的意思。

  ①消遣:           

  ②念念有词:            

  →答案解析:“消遣”意思是象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。“念念有词”指小伙在看人下棋时,嘟嘟囔囔说个不停。根据对词语的理解,进行作答。

  ➤参考答案:象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。小伙在看人下棋时,嘟嘟囔囔说个不停。

  2.短文题目是《棋手》,但第②自然段用了大量笔墨对小伙进行描写,如果删掉也不会影响文章的流畅。你认为删掉这些描写好不好?为什么?

  →答案解析:根据短文情况,文中对小伙的描写,体现了小伙的轻率、自负,从侧面反衬出卷发青年的谦逊和内敛;因此这些描写不能删除。

  ➤参考答案:不能删,因为文章用大量的笔墨来描写小伙的表现,主要是突出卷发青年的谦虚、遵守规矩。

  3.“一旁的卷发青年直起身来,诧异地看着小伙。”一句中,卷发青年“诧异”的原因是(___)。

AB
想知道小伙会如何支招不理解小伙为什么这样做
CD
惊叹于小伙高超的棋艺气恼于小伙打断自己观棋

  →答案解析:根据文章内容,卷发青年“诧异”的原因是他不理解小伙为什么总是对别人下棋指手画脚,念念有词;阅读各项,做出选择。

  ➤参考答案:B

  4.仔细阅读文章的开头和结尾,你有什么发现?请你分析一下这样写的好处。

  →答案解析:根据短文情况,文章开头和结尾都写到了“卷发青年”,互相照应;结尾采用欲扬先抑的写法,最后点出卷发青年是参加全国象棋大赛的象棋高手,表现了卷发青年深藏不露、谦逊内敛的可贵品质。根据自己的理解,进行作答。

  ➤参考答案:运用了首尾呼应的写作方法。使结构更加完整和严谨;使赞美的人物更加突出,使主题更加明确。

  5.下面对短文《棋手》的主题思想表述正确的一项是(___)。

AB
体现大老李对下棋的热爱突出小伙的轻率、骄傲、自负
CD
体现人们对下棋的喜爱赞扬卷发青年的谦逊有礼,告诉我们要学会谦虚

  →答案解析:根据对课文的理解,文中主要描写的人物的卷发青年,根据对他观看下棋时深藏不露,谦虚礼的举止表现,赞美了他深藏不露、谦逊内敛的可贵品质。

  ➤参考答案:D

  6.续写故事:全国象棋大赛后,小伙又到街心公园看棋,再次遇到卷发青年,______(可以从语言、动作、心理等方面展开想象,用几句话聚焦人物的描写)

  →答案解析:从本文中描写,根据小伙此前轻率、骄傲、自负的性格特点,以及卷发青年谦逊有礼的特点,展开想象,写出小伙得知卷发青年是象棋高手的表现,进行作答。

  ➤参考答案:又是一个午后,小伙再次来到了街心花园,他静静地把自行车停在一边,然后走向一个棋摊旁,很巧,还是大老李在和卷发青年下棋。小伙坐在旁边的小马扎上,在一旁安静地看起来。期间有几次小伙都想给大李支招,但是他还是忍住了。“哈哈哈……赢了!”一局结束,大老李赢了,很是高兴,一转脸就看到了小伙冲着自己笑,有些诧异地问:“呦,还没看到你呢,今天咋这么安静呢?”大老李的一句话,让周围的人都不由得都看向了小伙,小伙挠了下头,有些不好意思地说:“以前有些太不自量力,让大家见笑了。以后,还得向大家多学习呢。”

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