玉兰花的记忆阅读理解题及答案(阅读答案四)
阅读下面《玉兰花的记忆》原文，完成后边相应的阅读理解题！
1．作者借玉兰花的记忆，表现了人与人之间的乡情、友情、亲情，作者将这些美好的情感融入父亲摘花送给邻居、 这些事例，情感便自然而然地流露出来。
→答案解析：考查学生对文章内容的理解。阅读句子“念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮嘱我，送给老师和同学”“原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的”可知，作者借玉兰花的记忆，表现了人与人之间的乡情、友情、亲情，作者将这些美好的情感融入父亲摘花送给邻居、“我”将玉兰花赠送给老师和同学、父亲摘花为母亲带花的这些事例，情感便自然而然地流露出来。
➤参考答案：“我”将玉兰花赠送给老师和同学、父亲摘花为母亲带花。
2．短文第②③自然段具体描写了父亲摘花、留花的过程，表现出父亲（____）的性格。
A．做事认真B．豪爽耿直C．慷慨热情D．喜爱花木
→答案解析：考查学生对文章内容的理解。阅读句子“父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花”“当然，父亲一定会留下枝头上那些用手就可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣”可知，短文第②③自然段具体描写了父亲摘花、留花的过程，表现出父亲慷慨热情的性格。
➤参考答案：C
3．第⑥自然段中括号里应填入的一组关联词语是（____）
| A | B | C |
| 只要……就…… | 即使……也…… | 如果……就…… |
→答案解析：考查学生对关联词的理解。“在要花的过程中，不认识的人”“能透过花说家常，增进友谊。真是情趣无限”前后两个分句的关系是转折关系，因此选择关联词“即使...也...”。
➤参考答案：B
4．短文第⑦自然段中写道：“我被这般美丽的父母深深感动。”句中“美丽”的含义是（____）
| A | B |
| 耳边插着玉兰花的母亲是美丽的 | 站在玉兰花树下的父母是美丽的 |
| C | D |
| 绽放的玉兰花是美丽的 | 父母恩恩爱爱、和和美美的情景是美丽的 |
→答案解析：考查学生对句子的理解。阅读句子“原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父而言这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，是温柔万分”可知，“我被这般美丽的父母深深感动。”句中“美丽”的含义是父母恩恩爱爱、和和美美的情景是美丽的。
➤参考答案：D
5．文中父亲和“我”的做法给你哪些启示？请结合文章内容说一说，至少写出两点。
→答案解析：考查学生对文章内容的理解和语言组织能力。学生结合文章回答即可。即：①从父亲摘花送给邻居、“我”将玉兰花赠送给老师和同学这些做法给我带来的启示是：要做一个懂得分享，慷慨热情的人。②从作者和父亲的分享中，“我”感受到生活的美好，懂得了去享受生活。
➤参考答案：①从父亲摘花送给邻居、“我”将玉兰花赠送给老师和同学这些做法给我带来的启示是：要做一个懂得分享，慷慨热情的人。②从作者和父亲的分享中，“我”感受到生活的美好，懂得了去享受生活。
