春天是一点点化开的阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《春天是一点点化开的》原文，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．读第2至5自然段，照样子填写表格，并回答问题。

　　把“时间”和“呈现的特点”联系起来，我发现            。

　　→答案解析：考查提取文章信息的能力。从句子“四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜。它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢失了魂儿。”可知四月初霜花的特点是：霜花撒脚走了之后，它又来了，闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘；霜花才彻底丢失了魂儿。据此作答即可。

　　➤参考答案：又来了，闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅；霜花彻底丢了魂儿；随着时间地推移，霜花一点一点地消失了；

　　2．判断，用“正确”“错误”表示。

　　①第1自然段画线句子中，作者用引燃的爆竹比喻梅花，让我们仿佛看到梅花绽放的瞬间，感受到春天的生机和活力，给我们带来了惊喜和愉悦。            。

　　②第3自然段运用了拟人手法，其中的“家奴”指的是“北方的大地”。            。

　　③第5自然段画波浪线句子中的“妄想”体现了作者对残雪的批评。            。

　　→答案解析：考查对句子的理解。①读第1自然段画线句子：粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。可知作者用引燃的爆竹比喻梅花，让我们仿佛看到梅花绽放的瞬间，感受到春天的生机和活力，给我们带来了惊喜和愉悦。故说法正确。②读第3自然段句子“虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。”可知运用了比喻手法，把“霜花”比作“家奴”。故说法错误。③读第5自然段画波浪线句子“这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。”可知句子中的“妄想”是拟人的手法，体现了残雪不肯离开的情景。故说法错误。

　　➤参考答案：正确；错误；错误

　　3．读第2自然段画线句子，先把霜花颜色变化写在下面，再写出你的发现。

　　嫣红→            →            →雪白

　　这两句话写得太好了，            。

　　→答案解析：考查句子理解与赏析。读第2自然段画线句子“初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了”可知霜花颜色变化是：嫣红→橘黄→鹅黄→雪白。这两句话写得太好了，生动形象地写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下神奇的变化。

　　➤参考答案：橘黄；鹅黄；生动形象地写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下神奇的变化，表达了作者在看到北国春天特有的景致——美丽霜花时内心的欣喜愉悦之情；

　　4．选择。（第②题多选）

　　①第4自然段画曲线句子中括号①处应填词语            ，括号②处应填词语       。

　　②本文描写北国的春天，开篇却先写杭州西子湖畔梅花的盛开，目的是       。

　　→答案解析：考查选词填空和句段作用。①第4自然段画曲线句子中括号①处应填词语轰轰烈烈，因为四月初，天气回暖此时的霜花来势不再凶猛，故填写：轰轰烈烈。括号②处应填词语：闪闪烁烁，因为此时的霜花隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅，是忽明忽暗的，故填写：闪闪烁烁。②本题考查文章开头的理解。文章开头“粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天”生动形象地描写了立春时梅花盛开的景象，突出杭州西湖的春天来得迅猛而热烈，这与北国立春时的严寒形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得艰难曲折作铺垫。

　　➤参考答案：①AB；②BD。

　　5．填空。

　　①作者看到立春之时的霜花，联想到_______、_______和_______，感受到窗户上“很有点花园式的气象”。

　　②第5自然段画线句子中“顶破”用得好，突出了草芽_______。

　　→答案解析：考查提取文章信息和句子赏析。①由句子“立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来”可知作者看到立春之时的霜花，联想到百合花、玫瑰、矢车菊。②第5自然段画线句子“嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土”中“顶破”用得好，生动形象地写出了草芽有韧劲儿，有旺盛的生命力。

　　➤参考答案：①百合花；玫瑰；矢车菊；②有韧劲儿，有旺盛的生命力；

　　6．我们常说“一切景语皆情语”。写景的文章常蕴含着作者的情感，你想把这篇文章送给谁？让对方感受到怎样的情感呢？

　　→答案解析：考查开放探究。“一切景语皆情语”。写景的文章常蕴含着作者的情感，想想把这篇文章送给谁，写出推送理由，体会出作者的思想感情即可。如：我想把它送给我女儿，北方的春天来得迟缓、艰难，它依靠自己的顽强、坚韧，战胜冰雪，埋葬寒冬，才迎回了春回大地。我想告诉她人生何尝不是如此，我们遇到许多困难、挫折，只有依靠自身顽强的精神，克服重重困难，才能迎来人生春天。

　　➤参考答案：我想把它送给我女儿，北方的春天来得迟缓、艰难，它依靠自己的顽强、坚韧，战胜冰雪，埋葬寒冬，才迎回了春回大地。我想告诉她人生何尝不是如此，我们遇到许多困难、挫折，只有依靠自身顽强的精神，克服重重困难，才能迎来人生春天。