西游记阅读理解题及答案(阅读答案九)
阅读下面《西游记》片段,完成阅读练习。
1．文段选自 代（朝代） （作者）写的古代长篇章回体神魔小说《西游记》。文段中的“行者”是 ，他还有不少名字，如： 、 。（最少写两个）
→答案解析：结合语段内容，这段出自明代吴承恩的《西游记》，“行者”指的是孙悟空，结合原著内容，孙行者、美猴王、齐天大圣都是指孙悟空；结合原著内容，进行作答。
➤参考答案：明；吴承恩；孙悟空；美猴王；齐天大圣
2．联系上下文，猜测句意。
莫当常言只管念诵： 。
→答案解析：“莫当常言只管念诵”这句中“莫”是不要的意思；“常言”指平时说话；结合对词语的理解，进行作答。
➤参考答案：不要将“紧箍咒”当成平常说话的语言，随时念咒。
3．短文按照 的顺序，以 为线索，写出唐僧 次念经，并进行 ，最终孙悟空的 故事。请你根据文段内容为本段文字拟一个小标题： 。
→答案解析：结合短文内容，这段是按照事情发展顺序，用唐僧念紧箍咒为线索，描写了唐僧四次念经，并对孙悟空进行劝说，最终孙悟空答应随唐僧西天取经的故事；结合短文内容，拟定标题进行作答。
➤参考答案：事情发展；念经；四；劝说；随他西天取经；唐僧念动紧箍咒
4．短文运用 、______、 描写方法，刻画了个性鲜明的人物形象。《西游记》险境迭出的取经之旅中，还有许多扣人心弦的故事，如三打白骨精、 、 。
→答案解析：结合短文内容，文中运用了动作、语言、神态描写的方法塑造人物，结合《西游记》的原著内容，选择有代表性的故事，进行作答。
➤参考答案：语言；动作；心理；火烧红孩儿；三借芭蕉扇
5．为了更准确地表现人物的内心，我能将文中画线部分改编成适合表演的剧本形式。
→答案解析：结合“他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只叫：“师父！我晓得了！再莫念！再莫念！”的表述，根据自己的理解，抓中人物的动作和神态，进行改写作答。
➤参考答案：他对着唐僧咬牙切齿，舞动着金箍棒迎面打下。唐僧不动声色地暗暗念动咒语，只见猴子丢掉金箍棒，好像中了邪一样在地上滚来滚去，痛苦地向师父连连求饶：“师父！饶了我吧！徒儿不敢啦！”
6．中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部文学名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字归纳《西游记》，并说明理由。
→答案解析：结合对《西游记》原著的内容的描写，可以用“变”概括本书的精神实质。唐僧师徒都是自己的前世，都是“变化”而来，书中孙悟空善变，很多的神仙、妖怪也很善变，最后师徒四人都求得正果，因此可以用“变”进行概括。结合自己的理解，进行作答。
➤参考答案：变，师徒四人在取经的过程中都在不断的成长、变化，互相影响，最终才能走到西天，求取得真经。诚，唐僧师徒四人历经九九八十一难始终不改初心，用诚心求取真经，最终感化天地，功德圆满。专，为了求取真经，师徒四人克服重重艰难险阻，用心专一，毫不动摇。
