《跳水》阅读理解题及答案(阅读答案七)
阅读下面《跳水》原文，完成后边相应的阅读理解题！
1．文段中都写了谁？请在文中标画出来，并照样子用几个字说明他们之间发生了什么，填入下列横线中。
水手拿猴子取乐→猴子逗孩子→（孩子 ）→（孩子 ）→（船长 ）→（水手们 ）
→答案解析：本题考查对文段内容的把握。先标出文段中描写的人物：水手、孩子、船长。在说明他们之间发生的事情即可。
➤参考答案：追猴子/发生了危险/要孩子跳水/救孩子
2．在文段横线里填上恰当的关联词语，通过这两组关联词语你感受到_____。
→答案解析：本题考查关联词的运用。
文段第一自然段第二句话是条件关系，应该用关联词“只要.......就......”"
文段第一自然段第三句话是假设复句，应该用关联词“即使.......沬....”
➤参考答案：只要；就；即使；也；孩子进退两难，处境危险
3．在危急时刻，船长是怎么做的？想象一下，当时船长是怎样想的？完成表格。
→答案解析：本题考查学生思维能力。想象危急时刻船长的想法即可。
➤参考答案：孩子站得这么高，掉在甲板上必死无疑，现在风平浪静，只有让孩子往海里跳，借助海水缓冲可能有生还的机会。/要快，否则孩子很可能会失足掉下来，现在孩子失去理智了，只能用枪逼迫他了。/必须用枪逼迫孩子，不让他犹豫，马上跳下去，水手们都在甲板上，能马上救他。
4．孩子被救上来以后，船长和孩子会说些什么？联系文段展开想象把他们的对话补充完整。
船长：孩子，你知道爬到桅杆上有多危险吗？知道我为什么要用枪逼你吗？
孩子： 。
→答案解析：本题考查学生想象能力，可从孩子爬上桅杆的心情以及对于父亲做法的理解入手。
➤参考答案：当时我心里非常生气，猴子拿走我的帽子，太可恶了！我只顾得追他，没想到竟追上了最高的橫木，当时我心里害怕极了！爸爸，你知道我不敢往海里跳，只能用枪逼我，因为没有其他办法让我获救了。
5．如果当时你也在船上，回到家后，你向亲人讲述船长救孩子的事情会怎样说？注意说出你对船长的敬佩之情。
→答案解析：本题考查学生语言组织能力。能把船长救孩子的经过讲清楚并说出他的办法好在哪里即可。
➤参考答案：能把船长救孩子的经过讲清楚并说出他的办法好在哪里即可。
