《狼牙山五壮士》《汤姆•索亚历险记》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《狼牙山五壮士》《汤姆•索亚历险记》两则材料，完成后边相应的阅读理解题！

　　1．【材料一】是一个比较经典的场景描写，这个片段运用的是            的写法。先从“面”上整体写了            ；然后在“点”上重点列举了班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林和胡福才的不同表现，请找出“点”上描写的句子；最后再次回到“面”上，写了            。

　　→答案解析：本题考查对语段写作手法的掌握情况。文段运用了点面结合的手法来写场面。前两句是对五名战士的群体描写，是“面”上的描写，后面几句话是对五位壮士的动作和神态的具体描写以及他们痛击日寇的场景描写，是”点”上的描写。这样点面结合进行描写，把五壮士英勇顽强的英雄形象描写得非常具体、细致。选段具体描写每位战士的表现运用了人物动作、神态、语言描写方法。写出了每位战士的特点，班长马宝玉指挥战斗；副班长葛振林打一枪就大吼一声；战士宋学义扔手榴弹；胡德林、胡福才瞄准敌人射击。表现了每位战士与敌人战斗到底的勇气和决心。

　　➤参考答案：场景、点面结合、五壮士痛击敌人班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注9地瞄准敌人射击。敌人不能前进一步，并被壮士打倒。

　　2．【材料二】描写了一个热闹的欢迎场面，这个场面描写与【材料一】截然不同，是借助两个重要元素来描述和渲染气氛的：一是            大：通过“发疯般的钟声”“高声喊着”“叮叮当当地敲响了铁碗铜盆”“嘀嘀嗒嗒的喇叭声”“喧嚷声”“欢呼”这些词语的出现，让场面显得足够火爆；二是人数多：通过“            ”“            ”“            ”“            ”这些词语营造出场面的壮观。这两个元素交织在一起，将一个热闹的场面表达得淋漓尽致。

　　→答案解析：本题考查对内容的理解。从”半人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地涌向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着”可知，重要元素来描述和渲染气氛，借助声音大。从”街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人””大家成群结队地涌向河岸””浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪”可知，通过挤满了、成群结队、涌向、浩浩荡荡体现人数多，这两不元素交织在起，将二个热闹的场面表达得淋漓尽致。

　　➤参考答案：声音、挤满了、成群结队、涌向、浩浩荡荡