1.从第二自然段,可以知道羊皮筏子的特点是:_____、_____。
→答案解析:整体感知短文第二自然段“从岸上远远望去,那么小,那么轻浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。”可知,羊皮筏子的特点是:小;轻。
➤参考答案:小;轻。
2.羊皮筏子上的人表现是不同的,我 ,艄公 ,乘客 。
→答案解析:结合“我不禁提心吊胆,而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点点,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上测览窗外的景色。”在羊皮筏子上,我、乘客、消公的不同表现。我:胆怯。乘客:谈笑风生。硝公:专心致志。
➤参考答案:我:胆怯。乘客:谈笑风生。硝公:专心致志。
3.课文主要赞美艄公的,能不能把写乘客表现的句子去掉?为什么?
→答案解析:首先要断定乘客的表现是侧面描写,进而分析侧面播写能起到衬托腩公技艺高超的作用,再分析正面描写和侧面描写相结合有力地表现了主题。
➤参考答案:不可以删掉。写乘客的大胆镇静,目的是衬托艄公技艺高超。这样正面描写和侧面描写相结合,具有更好的表达效果。
4.第一次尝试坐羊皮筏子,重要的是什么?
→答案解析 | ➤参考答案 |
结合“听坐过羊皮筏子的人说,第一次尝试,重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气的羊皮筏子上,紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水,如果没有足够的勇气,是连眼也不敢睁一睁的。”可知第一次尝试坐羊皮筏子,重要的是小心和大胆。 | 小心和大胆。 |
5.“黄河的主人”指的是谁?他成为黄河的主人的原因是什么?
→答案解析:考查了学生对课文中心的概括能力,要想知道黄河的主人,就是能驾驭黄河的人,也就是能在黄河上行走自如的人,从课文来看“黄河滚滚,那万马奔腾、浊浪排空的气势,令人胆战心惊”和“我不禁提心吊胆,而那躺公却很沉着,他专心致志地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行"两处相比较,可以看出航公大胆心细,勇敢才战胜了惊涛骇浪,也就是最后一自然段说描写的那样“他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人“即是。
➤参考答案:销公;因为他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上驾着羊皮筏子如履平地,驾轻就熟。成为黄河的主人。