《桥》《守桥》阅读理解题及答案

　　1．根据材料二的故事内容，填写关键词，补充故事轴。

　　→答案解析：考查获取短文关键信息的能力。通读［材料二］，结合题目中给出的提示，结合材料二第②自然段句子”只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷声，奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞吼一声，往下游狂奔。”可知洪水从洞口吼着往下游狂奔。结合材料二第③自然段句子”洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。”可知洪水咆哮着、狂涌着往桥上扑。结合材料二第②自然段句子”老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。”可知心情是颤抖。结合材料二第④自然段句子”老葛的心更慌了，再不想办法，这桥肯定是保不住了。桥垮了，孩子们上学咋办？”可知老葛的心情：更慌。

　　➤参考答案：怒吼、狂奔；咆哮，往桥上扑；心慌；心更慌（毛骨悚然，不寒而栗）

　　2．材料一二中画线的句子属于             描写，这样写的好处说法不正确的是             。

　　A.材料一中两处描写洪水的句子，可以看出情况越来越危急。

　　B.材料二中划线的句子交代了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者的阅读兴趣。

　　C.材料一二中划线的句子，都起到了推动故事情节发展的作用，让人物形象更鲜明。

　　D.材料一二中划线的句子，告诉我们描写水凶猛的句子越多，小说的情节就越精彩。

　　→答案解析：考查对句子的理解。通读两则材料，结合材料一第①自然段句子”水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”可知描写了水势的凶猛，属于环境描写；结合材料一第⑤自然段句子”水，爬上了老汉的胸膛。”可知描写了洪水淹没了老汉，属于环境描写；结合材料二第②自然段句子”只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷声，奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞吼一声，往下游狂奔。"可知描写了洪水肆虐的景象，属于环境描写，写出了当时洪水肆虐的景象。故A、B、C正确。D.有误，划线句子只能说明洪水来势区猛，情况越来越危急，渲染紧张气氛，起到了推动故事情节发展的作用。并不是说明故事情节精彩。故选D。

　　➤参考答案：环境、D

　　3．材料二关于题目“守桥”的理解不恰当的一项是             。

　　A．守桥是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”，没有什么意义。

　　B．守桥概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥的这一主要情节，让小说达到了高潮。

　　C．主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。

　　D．守桥作为题目有象征意义，联结着老葛这一位退休老师与学生之间的牵挂，也联结着老葛与教师这一职业的关系。

　　→答案解析：考查标题的含义及作用。A.因为“守桥”的含义很深：指守住了河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心“教书育人”的“桥”。并不仅仅是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”，没有什么意义。

　　➤参考答案：A