雪的世界阅读理解题及答案(阅读答案)
1．在文中用横线画出两处描写雪的场景。从写得好、有启发的地方去批注阅读见解。
✎参考答案：第一句：“看，像纯白的棉花，像洁白的鹅毛，像轻柔的柳絮，纷纷扬扬、铺天盖地，这些来自遥远世界的白的精灵，带着它们的冰肌骨，把那缠绵的情愫，深邃的灵智，送给人间、大地。”句子运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了雪的颜色、形状、姿态，表达了作者对雪花的喜爱与赞美。第二句：“大地如此完美，如此纯洁，如此光亮，没有一丝污染物。”句子运用了排比的修辞手法，形象有气势地写出了雪后大地没有一丝污染物，纯洁完美的景象。
2．将③自然段孩子们怎样堆雪人的场景写具体。
带头的孩子一声令下：“堆雪人了！”________
✎参考答案：带头的小朋友把雪揉成了小雪球，但是感觉还不够大，干脆就把小雪球放在雪地里，滚啊滚，终于滚成了一个圆圆、大大的雪球，当作雪人的脑袋！接着，同学们又拿了把铲子，铲哇铲，雪堆得得可真高，当作雪人的身体，甚至还高过了他们。于是同学们又找来胡萝卜当鼻子、桂圆核当眼球、用胡萝卜削了个口形，还有的同学为雪人佩戴了围巾，一个胖乎乎的雪人就立在雪地上了。
3．用波浪线画出一个作者表达情感的关键句。把体会到的作者情感批注在旁边。
✎参考答案：“大雪把我装扮成一个纯白的女孩，我仿佛置身于另一个世界里，这里没有枯皱，没有瑟缩，没有凄切，没有污泥浊水，没有乌烟瘴气，只有完美无瑕，只有纯洁，清净，我仿佛到了另一个属于我的世界里。”句子运用了排比的修辞手法，表达了作者对纯洁、完美、清净的世界的向往与憧憬之情。
4．给②③自然段分别加上小标题②___③___
✎参考答案：雪后的大地；玩雪
5．第④自然段中，“我呆呆地望着这一切”，“这一切”是指________，“呆呆地”说明______。“调皮的小精灵”是指___，称之为“调皮的小精灵”是因为______。
✎参考答案：雪后的美景与孩子们玩雪的场景；作者陶醉于雪景之中；雪花；作者对雪的喜爱
6．从“我”的联想中可以感悟到作者追求的是什么？
✎参考答案：从“我”的联想中可以感悟到作者追求的是完美、纯洁的世界。
