再次阅读《表里的生物》选段,完成下边相应的阅读理解题!
1.“表里的生物”指的是什么?父亲为什么说是小蝎子在里面?
➤参考答案:钟表里的秒针。因为这样一是可以阻止“我”随便动表,二是对于“我”这么小的孩子无法讲清表里精密零件的构造原理。
2.读画线的句子。
ㅤㅤ句子①先写“我”内心的__,之后写我内心的__。由此,我的好奇心终于得到了__,从中可以看出我是一个______的孩子。
ㅤㅤ句子②写“我”对__________________作出的解释:一是因为______,二是因为______________。
ㅤㅤ从这句话看出我是一个____的孩子。
➤参考答案:害怕;愉快;满足;好奇心特别强;为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里;它有好听的声音;这里边蝎子的声音比一般的好听;求知欲强
3.该文段在描写人物时,采用的描写方法有:________。
➤参考答案:语言描写、心理描写
4.“测”在字典里的解释有:①利用仪器来度量②检定;检验③推测;料想。
ㅤㅤ“猜测”的“测”应取第__种解释:“测量”的“测”应取第__种解释。
➤参考答案:③;①
5.《表里的生物》这篇文章的心理描写很精彩。我们在运用心理描写的时候,要与人物的年龄、身份和个性特征相符合,这样才能使读者感到真实可信,请根据下面的情景完成两处心理描写。
ㅤㅤ快放学的时候,数学成绩下发了。我一看成绩,心里暗暗叫苦:__________
ㅤㅤ我在忐忑不安中挨到了放学,垂头丧气地走在路上,心想:________________
➤参考答案:这可怎么办哪?又是个低分,早上还跟爸爸夸口说一定能取得好成绩,这下子怎么跟爸爸说呢?爸爸会不会生气?回家我得好好表现,先帮妈妈干活,拼个印象分。;唉,我怎么就改不了马虎的毛病呢?