《空间站为什么只“飞”400公里高》阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读短文《空间站为什么只“飞”400公里高》，完成下边相应的阅读理解题！

　　1．以下不属于空间站简称的是哪一项？（    ）

　　A．空间站

　　B．轨道站

　　C．航天站

　　D．工作站

　　➤参考答案：D

　　2．以下对第2自然段在文中所起到的作用理解正确的是哪一项（    ）

　　A．点明中心

　　B．统领全文

　　C．承上启下

　　D．总结全文

　　➤参考答案：C

　　3．文中划横线的句子主要采用哪些说明方法？（    ）

　　A．举例子_作比较

　　B．举例子_打比方

　　C．列数字_举例子

　　D．列数字_打比方

　　➤参考答案：C

　　4．以下关于空间站的描述与文本内容相符的是哪一项（    ）

　　A．单模块空间站可由航天运载器分批次将各模块送入预定轨道。

　　B．空间站有可供人能够生活的一切设施，具备返回地球的能力。

　　C．轨道空间站是一种可以在近地轨道短时间运行的载人航天器。

　　D．空间站主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。

　　➤参考答案：D

　　5．科学家把空间站飞行的高度设定在400公里附近的主要原因有哪些？

　　➤参考答案：航天发射成本不会过高，符合太空实验的观测需求，保障了航天员和空间站本身的安全问题。

　　6．短文中的“大致”一词能否删去？为什么？

　　➤参考答案：不能。“大致”是大约、大概的意思。在文中指“范艾伦辐射带”的空间区域大体上可以分为“1500～5000公里”和“13000～20000公里”高度的范围，去掉了就与事实不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。