阅读资料,铭记英雄,完成后面相应的阅读理解题!
1.这是一位同学查阅资料后做的摘录笔记。他想引用一句古诗来赞美志愿军战士的报国壮志。下面诗句引用最恰当的是( )
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
C.咬定青山不放松,立根原在破岩中。
D.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
➤参考答案:B
2.“dài我回家,dài我回家,dài回家”,短短12个字却是志愿军战士的一生。这三个“dài”字分别是哪个字呢?请你联系上下文内容,帮助五年级同学分别选出正确的汉字。
①dài我回家,(______)
A.代
B.袋
C.戴
D.待
E.带
②dài我回家,(______)
A.代
B.袋
C.戴
D.待
E.带
③dài你回家。(______)
A.代
B.袋
C.戴
D.待
E.带
➤参考答案:D A E
3.这短短12个字,读来字字“chuō”心,“chuō”应该使用哪个汉字呢?结合字典的意思,应该使用( )
A.逴chuō〈书〉①运。②超越。③远行。
B.踔chuō〈书〉①跳跃:趻~。②超越。③疾行。
C.戳chuō〈书〉①动因用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体:一~就破。
②〈方〉动(长条形物体)因猛戳另一物体而本身受伤或损坏;打球~了手/钢笔尖儿~了。
③〈方〉动竖立:站:把棍子~起来/大伙儿都走了,他一个人还~在那儿。
④(~儿)名图章:~记/邮~/盖~。
➤参考答案:C
4.班里很多同学不了解志愿军英雄杨根思的事迹,一位同学决定在交流会上为大家讲述,还列出提纲进行练习。为了更好地突出这次综合性学习的主题,你建议他重点讲述哪一部分内容?( )
A.杨根思本名叫羊庚玺,是江苏泰兴人。
B.他在童年时做过苦工,渴望翻身解放。
C.他参军后勤学苦练,反复揣摩,成为一名爆破能手。
D.在抗美援朝战斗中,他抱着炸药包与敌人同归于尽。
E.他被授予“特级战斗英雄”的称号,人们永远怀念他。
➤参考答案:D
5.为了讲好杨根思的故事,这位同学还查阅了资料,想选择一个用在自己讲述的故事中。你建议他使用哪个资料,为什么?
资料一:三个不相信
在赴朝作战前的动员会上,身为连长的杨根思喊出了“三个不相信”:不相信有完不成的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人!他正是用生命捍卫了自己的誓言。
资料二:吃“土豆餐”
1950年11月29日,杨根思为国捐躯,他所在的连队被命名为“杨根思连”。每年这一天,“杨根思连”的官兵都要吃“土豆餐”。他们说,老连长当年带领战友们吃着冻土豆打仗,作为新时代的战士,我们不能忘记先辈的艰辛,永远要像老连长那样不惧艰苦,不畏强敌,为国守疆。
资料三:瞻仰烈士陵园
江苏泰兴坐落这杨根思烈士陵园。走进陵园,迎面一座高大的杨根思塑像。他一身戎装,左手攥拳,右手紧抱炸药包,脚踏侵略者的钢盔,眼神坚毅。几十年来,数百万人前来瞻仰杨根思烈士陵园,他的精神感染着一代又一代的人。
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➤参考答案:建议用资料一,这则资料体现了杨根思烈士英勇顽强、视死如归的英雄气概,更有助于人们了解他。