1.以下描述火星和地球长得“太像”的选项中,错误的一项是( )
A.火星和地球一样,同样有南极、北极,同样有高山、峡谷。
B.火星和地球一样,同样有白云、尘暴和龙卷风。
C.火星和地球大小相当,对物体的吸引力也差不多。
D.火星和地球一样,同样四季分明,甚至连一天的时间都差不多。
参考答案:C
2.以下关于“火星上是否有过水”以及“水从哪儿来”的表述中,错误的一项是( )
A | B |
科学家通过对火星岩石的钻孔分析,证实了火星上不可能有过水。 | 科学家通过分析火星的照片资料,推测火星上曾经有过水。 |
C | D |
火星上的第一滴水也许是陨石或者彗星带去的。 | 在火星诞生之初,水的成分或许就已经潜藏在一些矿物中了。 |
参考答案:A
3.第⑥自然段写“火星本身的致命缺陷导致了这个结果”。“这个结果”指的是( )
A | B |
火星上的水都变成了水汽悬浮在空中。 | 火星上的水都渗到地下,成为了地下水。 |
C | D |
火星上没有能留住水。 | 火星上的水都成为了冰块。 |
参考答案:C
4.以下对短文内容概括最为准确的一项是( )
A.本文主要向读者介绍了科学家的一种推测:火星上可能有过水。
B.本文主要向读者介绍了火星上水的来源。
C.本文主要向读者介绍了火星没能留住水的原因。
D.本文主要写科学家推测火星上可能有过水,水是怎么来的以及为什么没能留住水。
参考答案:D
5.下面对本文写法的分析中,错误的一项是( )
A | B |
第②和第⑤自然段中画线的句子,既提示了短文内容,也起到了引起下文的作用。 | 文中多处出现“也许”、“可能”等词,给人模糊、不确定的感觉,说明用词不准确。 |
C | D |
短文最后连续两个提问,引人思考,同时激发读者科学探究的兴趣。 | 本文是一篇说明文,文中运用了打比方、作比较等说明方法。 |
参考答案:B